美國學(xué)校更注重的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決問題的能力,作業(yè)完成得怎么樣完全取決于學(xué)生的閱讀量,“所以,學(xué)生想取得好成績就需要自己大量閱讀相關(guān)資料,不想努力的話,成績也不會很差”。
在近日關(guān)于“出國留學(xué)目的”的調(diào)查中,選擇“增強(qiáng)競爭力” 和“充電、增加學(xué)識”的比例接近五成。數(shù)據(jù)表明,中國學(xué)生和家長的關(guān)注度已經(jīng)從讓孩子接受國際教育,轉(zhuǎn)向?qū)⒆訃H競爭力的培養(yǎng),以期在未來的全球化競爭中占據(jù)金字塔塔尖的位置。其中兩成多的人選擇了“出國留學(xué)可以讓自己擁有更好的發(fā)展空間,也是為應(yīng)對未來職場競爭的積極準(zhǔn)備”。同時,近兩成的人選擇了“豐富人生經(jīng)歷”。
教育機(jī)構(gòu)近日在京發(fā)布《2012中國SAT(美國學(xué)術(shù)能力評估測試)年度分析報告》。報告顯示,參加美國學(xué)術(shù)能力評估測試的中國高中生中,只有不到7%的人成績達(dá)到1800分的及格線,而達(dá)到美國優(yōu)質(zhì)大學(xué)普遍要求的2000分以上成績的只占2%。專家認(rèn)為,這一狀況的出現(xiàn)源于學(xué)生批判性思維訓(xùn)練的缺失。
美國學(xué)術(shù)能力評估測試由美國大學(xué)委員會主辦,由批判性閱讀、數(shù)學(xué)、寫作三部分試題組成,滿分2400分,其成績是世界各國高中生申請美國名校學(xué)習(xí)及獎學(xué)金的重要參考。近年來,伴隨著中國學(xué)生留學(xué)年輕化的潮流,參加這一測試的中國高中生人數(shù)快速增長。該報告以不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生為對象,專注于常模和語言與學(xué)術(shù)能力的關(guān)系,從79個維度對中國學(xué)生的美國學(xué)術(shù)能力評估測試成績進(jìn)行了統(tǒng)計分析。
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