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　　據(jù)美國(guó)《僑報(bào)》報(bào)道，美國(guó)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的高校錄取中的平權(quán)法案(affirmative action)議題即將在聯(lián)邦最高法院再度討論，引起休斯敦華裔社區(qū)關(guān)注華裔權(quán)益人士的注意。

　　亞裔學(xué)生出色的學(xué)習(xí)成就在擁有正面積極意義同時(shí)，也在一些高校錄取中遭遇了以各族裔學(xué)生應(yīng)多元化為借口的對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的歧視，或稱為 “逆向歧視”。那些學(xué)校把 “平權(quán)法 Affirmative Act”矯枉過(guò)正為在大學(xué)錄取中限制亞裔學(xué)生的錄取來(lái)增加黑人和西裔學(xué)生的機(jī)會(huì)，使得原本應(yīng)以成績(jī)(merit-base)為評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)府，另外加入了一個(gè)種族考量因素。

　　4月初，最高法院將就“使用族裔理由來(lái)提高亞裔和白人入學(xué)門檻”的做法是否違憲進(jìn)行評(píng)估，引起僑界的關(guān)注。

　　北京大學(xué)校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)黃河表示：以膚色來(lái)作為加分考量顯然有失公平，因?yàn)檫@就造成機(jī)會(huì)不均等，不利于學(xué)校，也不利于此政策的受益人本身。這就好像一個(gè)籃球隊(duì)只能根據(jù)球技招聘隊(duì)員，不能說(shuō)為了照顧某個(gè)種族就必須強(qiáng)塞進(jìn)去一個(gè)技術(shù)差的隊(duì)員。對(duì)于一個(gè)成績(jī)不夠好但因?yàn)槟w色而被錄取，跟一群成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)在一起，未來(lái)的學(xué)習(xí)之路將是吃力的，一旦輟學(xué)也是對(duì)資源的浪費(fèi)。如果學(xué)校想要實(shí)現(xiàn)多元化，則應(yīng)該倡導(dǎo)社會(huì)從基礎(chǔ)教育開始提升對(duì)弱勢(shì)族裔的關(guān)心?？紤]族裔也是一種不良的社會(huì)導(dǎo)向。

　　長(zhǎng)期關(guān)注教育，濟(jì)困助學(xué)的許華章表示，“逆向歧視”也是歧視，肯定不合理，但扭轉(zhuǎn)“逆向歧視”也需要我們改變傳統(tǒng)上“書呆子”的習(xí)慣，在美要入鄉(xiāng)隨俗，亞裔要懂得畢業(yè)后回饋學(xué)校和社會(huì)，不能只注重考試分?jǐn)?shù)，公益活動(dòng)也不能只是在中文學(xué)校干，有融入主流公益的行為外加我們的呼吁，我們?cè)庥龅钠缫暡艜?huì)少。