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　　意大利歐聯(lián)通訊社3月16日發(fā)表署名評(píng)論文章指出，“望子成龍”、“望女成鳳”是每一個(gè)海外華人家庭的愿望，“棍棒底下出孝子”在海外不合法，更不合時(shí)宜。海外華人子女教育首先必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、依法施教，切不可因孩子的一時(shí)過(guò)失，施以拳腳而觸犯法律。

　　評(píng)論摘編如下：

　　中國(guó)幼兒園父母接送子女是非常正常的事情，到了小學(xué)，大部分學(xué)生都是自己背書(shū)包上下學(xué)。這一點(diǎn)意大利與中國(guó)不同。意大利法律明確規(guī)定，小學(xué)生必須由父母或指定的監(jiān)護(hù)人接送，學(xué)校禁止小學(xué)生獨(dú)自離開(kāi)校園。倘若學(xué)校放學(xué)后，家長(zhǎng)未能按時(shí)接回孩子，校方將通知警方協(xié)助處理。家長(zhǎng)如果連續(xù)多次不按時(shí)接學(xué)生回家，經(jīng)學(xué)校向警方舉報(bào)后，司法機(jī)構(gòu)將對(duì)學(xué)生的父母提出監(jiān)護(hù)權(quán)司法訴訟，并有權(quán)另外指定學(xué)生的監(jiān)護(hù)人。

　　中國(guó)人自古對(duì)孩子的教育多少年來(lái)一直信奉“棍棒教育”，其說(shuō)法有“不打不成才”、“棍棒底下出孝子”等。幾千年中國(guó)家庭形成的育子之道，可謂根深蒂固。就連移民海外的華人在教育子女問(wèn)題上，如今還依然延續(xù)著“中國(guó)棍棒式”的教育方式。

　　西方社會(huì)對(duì)兒童教育有嚴(yán)格的法律界定，禁止打罵、體罰兒童。適齡兒童家長(zhǎng)必須依法送子女接受義務(wù)教育。對(duì)于體罰兒童、不送子女接受義務(wù)教育的家長(zhǎng)，司法機(jī)構(gòu)將對(duì)家長(zhǎng)提起訴訟，剝奪其監(jiān)護(hù)權(quán);體罰兒童情節(jié)嚴(yán)重、構(gòu)成家庭暴力的，將以虐待兒童罪處以刑罰。

　　依據(jù)西方法律，顯然中國(guó)式“棍棒教育”不適宜西方社會(huì)。意大利當(dāng)?shù)孛襟w日前的一份報(bào)道稱(chēng)，米蘭一位12歲的華人少女因不愿去學(xué)校學(xué)習(xí)，母親為了迫使孩子去學(xué)校便拳腳相加。女兒含著眼淚走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)華人學(xué)生身上瘀腫，當(dāng)即將華人女童送往醫(yī)院診治，并向警方報(bào)案。

　　警方聞?dòng)嵡巴t(yī)院看望華人少女，少女?dāng)⑹鲎约罕淮虻慕?jīng)過(guò)。警方隨即傳喚的華人少女的母親，并以虐待兒童罪和家庭暴力對(duì)華人少女的母親提起公訴。華人少女的母親大呼冤枉，自己管教女兒，學(xué)校和警方有什么權(quán)力干涉我的家事。卻不知這位法盲母親因打罵女兒已經(jīng)觸犯了意大利法律。

　　海外華人子女教育問(wèn)題的特殊性，多年來(lái)一直是社會(huì)關(guān)注的大問(wèn)題。華人家庭在教育孩子的問(wèn)題上，不同的家庭各自堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。有贊成該打還要打的;有的說(shuō)既然不能打，只好隨其自然;負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)則更多的希望通過(guò)批評(píng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)方式激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

　　華人家長(zhǎng)大都希望子女“聽(tīng)話”，卻疏于引導(dǎo)道孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，這種現(xiàn)象在海外十分普遍。有的家長(zhǎng)忙于生計(jì)很少和孩子交流，最多只有節(jié)假日陪孩子去玩一玩。特別是生活在意大利的華人家長(zhǎng)，多數(shù)人看不懂子女的作業(yè)，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)根本無(wú)從談起，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)只能聽(tīng)之任之，憑考卷分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定孩子的學(xué)習(xí)情況。

　　父母不懂當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言在意大利華人社會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重，是意大利華人子女輟學(xué)率居高不下最主要的原因。父母由于不懂語(yǔ)言放棄對(duì)子女的教育，顯然是對(duì)子女和社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。其實(shí)不懂當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言，并不能說(shuō)不能教育孩子。家長(zhǎng)完全可以從學(xué)習(xí)方法、做人道理等方面加以教育。華人家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)理解孩子，加強(qiáng)與孩子的感情交流，了解孩子的性格、興趣、愛(ài)好以及心里接受能力，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子立志成才的遠(yuǎn)大理想。

　　“望子成龍”、“望女成鳳”是每一個(gè)海外華人家庭的愿望，“棍棒底下出孝子”在海外不合法，更不合時(shí)宜。海外華人子女教育首先必須根據(jù)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、依法施教，切不可因孩子的一時(shí)過(guò)失，施以拳腳而觸犯法律。華人家長(zhǎng)教育子女應(yīng)注重言傳身教，培養(yǎng)孩子正確樹(shù)立對(duì)待生活、學(xué)習(xí)、人生、事業(yè)的價(jià)值觀，使他們逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。