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　　據(jù)美國《僑報》報道，美國沸沸揚揚的高校錄取中的平權法案(affirmative action)議題即將在聯(lián)邦最高法院再度討論，引起休斯敦華裔社區(qū)關注華裔權益人士的注意。

　　亞裔學生出色的學習成就在擁有正面積極意義同時，也在一些高校錄取中遭遇了以各族裔學生應多元化為借口的對表現(xiàn)優(yōu)秀的歧視，或稱為 “逆向歧視”。那些學校把 “平權法 Affirmative Act”矯枉過正為在大學錄取中限制亞裔學生的錄取來增加黑人和西裔學生的機會，使得原本應以成績(merit-base)為評估標準的學府，另外加入了一個種族考量因素。

　　4月初，最高法院將就“使用族裔理由來提高亞裔和白人入學門檻”的做法是否違憲進行評估，引起僑界的關注。

　　北京大學校友會會長黃河表示：以膚色來作為加分考量顯然有失公平，因為這就造成機會不均等，不利于學校，也不利于此政策的受益人本身。這就好像一個籃球隊只能根據(jù)球技招聘隊員，不能說為了照顧某個種族就必須強塞進去一個技術差的隊員。對于一個成績不夠好但因為膚色而被錄取，跟一群成績優(yōu)異的同學在一起，未來的學習之路將是吃力的，一旦輟學也是對資源的浪費。如果學校想要實現(xiàn)多元化，則應該倡導社會從基礎教育開始提升對弱勢族裔的關心?？紤]族裔也是一種不良的社會導向。

　　長期關注教育，濟困助學的許華章表示，“逆向歧視”也是歧視，肯定不合理，但扭轉“逆向歧視”也需要我們改變傳統(tǒng)上“書呆子”的習慣，在美要入鄉(xiāng)隨俗，亞裔要懂得畢業(yè)后回饋學校和社會，不能只注重考試分數(shù)，公益活動也不能只是在中文學校干，有融入主流公益的行為外加我們的呼吁，我們遭遇的歧視才會少。