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    據(jù)加拿大《世界日報》報道，研討顯示，追隨父母移民加拿大的第二代，在校成就優(yōu)于本土出身者，且更有機會接受大學教育。不外這只是加拿大特有，其它移民國度并未呈現(xiàn)這種景象。

　　加拿大統(tǒng)計局(Statistics Canada)的數(shù)據(jù)顯示，全國500萬個中小學學生中，約一成在海外出生，而溫哥華、多倫多等移民湊集的都會區(qū)，海外出生的學生比例更達四分之一，連專上院校的學生情形也是如此。

　　盡管這些跟隨父母移民加拿大的學生面對文明、語言及經(jīng)濟方面的挑釁，但他們在各項尺度化的學力考試成績卻廣泛優(yōu)于本地出生者，且這些移民學生也有更高的機會接受大學教育，這是加拿大特有，在美國、英國等其它移民國家，并未發(fā)明這種現(xiàn)象。

　　對移民家庭而言，教育是他們最重視的，往往是先將子女就學識題搞定后，才開端找屋子及工作。很多家長(微博)在移民前就透過網(wǎng)絡(luò)詳閱菲沙學會(Fraser Institue)每年頒布的中小學排行榜作為入學參考。

　　不少學區(qū)也設(shè)有專人為移民家庭講解本地的學校體系，例如多倫多皮爾區(qū)(Peel Region)的三個歡送核心每年都服務(wù)超過4400名客戶；近年移民人口一直增添的卡加利，兩個歡迎中央去年就服務(wù)8000名客戶，較前一年增長30%。

　　當然有時也必需調(diào)停移民家庭與學校之間的抵觸，例如來自亞洲的移民父母擔憂子女作業(yè)太少或記憶演算機遇未幾，也有移民父母對學校老師激勵子女選讀旅館治理而憤慨不已，由于他們不以為那是個專業(yè)。

　　只管如斯，但數(shù)據(jù)顯示移民第二代在加國的學業(yè)表示優(yōu)于本地誕生者，且更有機會接收高級教導，或者這就是為什么一些高學歷海外人士抉擇移民加拿大的主因。