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近日，一篇德國外教吐槽中國教育的帖子在網(wǎng)上爆紅。這位外教表示，當(dāng)他看到4歲的孩子背誦拼音，5歲的孩子做加減法時，他的心都碎了。在德國，8歲的孩子只會播種、栽花、除草什么的，會簡單地拆卸玩具，但他們長大后并不比中國人遜色。那么，德國的幼兒教育是什么樣的呢？

德國學(xué)前教育家福祿貝爾認(rèn)為幼兒教育是個人發(fā)展的重要階段，這一階段中，玩耍對于開啟學(xué)習(xí)和理解能力具有至關(guān)重要的意義。他的"玩耍學(xué)習(xí)理論"至今仍然在世界范圍內(nèi)廣受好評，對德國的幼兒教育工作者產(chǎn)生了非常深遠的影響。德國的森林幼兒園就是這一理念的傳承者。

沒有房屋，也沒有圍墻。森林幼兒園將課堂搬到了大自然當(dāng)中，在森林幼兒園小朋友無論春夏秋冬，天陰天晴，下雨落雪，都在戶外活動。教師們組織孩子們在草地上散步、讓他們觀察各種動植物，在大自然的懷抱中撒歡。

沒有紙筆，也沒有課本。森林幼兒園的孩子們學(xué)習(xí)的并不是枯燥的、缺乏聯(lián)系的知識，他們學(xué)習(xí)使用各種真實的工具，如木工的錘子、鋸子等。在森林中，他們?nèi)轿弧⒏行缘卣J(rèn)識各種事物，切實地感受到自然界奇妙而強大的生命力。

沒有玩具屋，也沒有樂高和芭比。泥土、樹葉、松果、石頭和各種小動物（爬蟲、蝸牛）都是森林幼兒園的孩子們天然的玩具。小朋友們發(fā)揮想象，把樹枝涂抹成各種顏色拼成美麗的圖畫，或在老師的指導(dǎo)下用小刀和樹枝做成各種玩具。如果遇到不認(rèn)識的小動物或植物，就和老師一起去查書。