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網(wǎng)易教育訊 近日，啟德教育集團(tuán)“國(guó)際教育研究院”獨(dú)家發(fā)布《2011中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)趨勢(shì)報(bào)告•展望與猜想》，展望來年的留學(xué)市場(chǎng)。

2011年，隨著教育國(guó)際化進(jìn)一步發(fā)展和演化，中國(guó)家庭對(duì)出國(guó)留學(xué)的需求形式更多樣，需求更明確，表現(xiàn)在市場(chǎng)上就是除了直接出國(guó)留學(xué)，國(guó)際高中、海外游學(xué)業(yè)已成為出國(guó)留學(xué)之外的多元選擇渠道。

據(jù)啟德“國(guó)際教育研究院”課題組組長(zhǎng)鄭朝予博士介紹，一般將開設(shè)國(guó)際課程的高中稱之為國(guó)際高中，在留學(xué)潮的帶動(dòng)下，目前北京約有近10%的中考畢業(yè)生選擇國(guó)際高中。除了能讓學(xué)生繞過高考（微博）這座“獨(dú)木橋”，國(guó)際高中還能讓學(xué)生不出國(guó)門即可與美國(guó)學(xué)生同步學(xué)習(xí)，而且所提供的課程本身具有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)如提高語言能力、開闊文化視野、訓(xùn)練思維等方面也是普通高中所不能媲美的。國(guó)際高中辦學(xué)熱潮正在從京滬等熱點(diǎn)城市向全國(guó)蔓延，目前北京開辦國(guó)際課程項(xiàng)目的學(xué)校眾多，形式多樣，除了有民辦學(xué)校，公辦學(xué)校也逐漸進(jìn)入這一領(lǐng)域，還有一些留學(xué)機(jī)構(gòu)也開始涉足這一市場(chǎng)。

除了國(guó)際合作辦學(xué)發(fā)展如火如荼，青少年海外游學(xué)項(xiàng)目也已進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)20多年，隨著出國(guó)留學(xué)的不斷升溫，這種體驗(yàn)式海外游學(xué)項(xiàng)目的關(guān)注度也在不斷提升。啟德“國(guó)際教育研究院”課題組組長(zhǎng)鄭朝予博士指出，雖然一段時(shí)期內(nèi)曾經(jīng)有過一些質(zhì)疑與討論，但是市場(chǎng)需求依然非?；鸨?。舉辦游學(xué)團(tuán)的機(jī)構(gòu)也紛紛從各行各業(yè)“入市”，其中還包括一些旅行社，有些旅行社以贏利為目的，很多行程安排只是走馬觀花，與成人旅游并無兩樣。孩子出國(guó)十幾天，花費(fèi)數(shù)萬元，“游學(xué)”淪為“游玩”的現(xiàn)象也很普遍。與這種魚目混珠的游學(xué)項(xiàng)目不同，擁有眾多海外教育資源的留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)則是品牌游學(xué)項(xiàng)目的重要推手。以啟德教育的“海外交流項(xiàng)目”為例，憑借啟德自身獨(dú)有的海外院校資源與關(guān)系，由學(xué)校安排當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)與日?；顒?dòng)，立足于學(xué)，完全是為學(xué)生預(yù)演留學(xué)、減少留學(xué)障礙而設(shè)計(jì)的產(chǎn)品。

鄭朝予博士預(yù)計(jì)，2012年，家長(zhǎng)、學(xué)生將更注重游學(xué)的內(nèi)容和質(zhì)量，而隨著游學(xué)市場(chǎng)日趨火爆，一些家長(zhǎng)為確保孩子能夠參加自己青睞的課程，報(bào)名參加海外游學(xué)的時(shí)間會(huì)越來越早。此外，因?yàn)檫x擇游學(xué)的學(xué)子不斷增多，游學(xué)產(chǎn)品也越來越多元化——在名校訪問和英語學(xué)習(xí)等傳統(tǒng)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，將會(huì)拓展出更豐富的新項(xiàng)目，這些游學(xué)項(xiàng)目將不斷細(xì)化，以迎合更多學(xué)子和家長(zhǎng)的個(gè)性化需求。至于海外游學(xué)的目的地，也和傳統(tǒng)主流留學(xué)目的地國(guó)分布一致，主要是美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、新西蘭等國(guó)，估計(jì)2012年將出現(xiàn)從大城市向小城市以及特色地域延伸的趨勢(shì)。

啟德“國(guó)際教育研究院”院長(zhǎng)李朱表示，其實(shí)留學(xué)的本質(zhì)就是一個(gè)鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活能力的過程，不可能事事順利，但如果學(xué)生可以通過游學(xué)提前了解日后留學(xué)生活中可能遇到學(xué)習(xí)、語言、社交等難題，體驗(yàn)一下遠(yuǎn)離家人獨(dú)立生活的過程，將幫助他們有效判斷自己是否適合在海外學(xué)習(xí)，以及自身的英語應(yīng)用能力如何。此外，不是所有人日后都有機(jī)會(huì)留學(xué)，但通過這些“體驗(yàn)式”學(xué)游項(xiàng)目，用相對(duì)低的費(fèi)用入讀劍橋或哈佛，學(xué)生將獲得一份在世界頂級(jí)名校全方位體驗(yàn)及學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)歷，這對(duì)學(xué)生設(shè)定人生目標(biāo)及規(guī)劃人生都將帶來極大的啟發(fā)作用。