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提到日本，你腦中會浮現(xiàn)怎樣的印象？(圖片來源：中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng))

網(wǎng)易教育訊 據(jù)中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)報(bào)道，是富士山腳下繽紛的櫻花、清淡講究的日本料理？還是慘不忍睹的歷史照片、面目猙獰的“日本鬼子”？是技術(shù)先進(jìn)的電子產(chǎn)品？迅猛發(fā)展的動漫產(chǎn)業(yè)？還是靖國神社的拜鬼政客、丑化中國的日本媒體？是性格刻板的日本國民、質(zhì)量精良的豐田汽車？還是中國船長被抓事件？不時(shí)引起紛爭的“保釣事件”……

日本真的那么美好么？日本人真的那么可惡么？在日本人眼里，我們中國和中國人又是什么形象？你喜歡日本，日本人同樣喜歡你們么？你討厭日本，日本是否也一樣討厭你？帶著一連串的疑問，1989年出生的我，3年前踏上了日本國土，以一個留學(xué)生的身份和視角近察日本，遠(yuǎn)觀祖國，每一天都實(shí)實(shí)在在地感受著文化的差異和觀念的沖突，深切而具體地體會中日間彼此理解和交流的不足。

前不久受老師的委托，我來到名古屋市的東海學(xué)園大學(xué)，在“多文化理解中國”課上，以中國留學(xué)生的身份向日本同齡人進(jìn)行30分鐘的主題演講，意在結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談在日本感受到的文化差異，客觀介紹自己的祖國，坦誠面對關(guān)于中國的不同看法。

為使發(fā)言更有針對性，事前我特意請教了負(fù)責(zé)這門課的松尾老師。她把一大疊材料拿到我面前，說：“這是開講前對學(xué)生們做的問卷調(diào)查，坦率地說讀起來可能令人不太愉快，但我想你一定愿意參考一下”。那是一份針對日本學(xué)生對包括中國在內(nèi)的外國、外國人印象的調(diào)查。我重點(diǎn)看了有關(guān)中國的部分，讀起來確實(shí)讓人愉快不起來。問卷上，日本學(xué)生對中國以及中國人的印象絕大多數(shù)都很負(fù)面：“環(huán)境臟，水和食物好像都有毒”、“假冒偽劣商品和盜版的國度”、“Made in China便宜沒好貨”、“中國人沒有禮貌，說話太沖沒分寸”、“大眾沒有公德心、秩序混亂”、“中國人反日，仇視日本人”……只有少數(shù)幾張問卷對中國作出正面評價(jià)，諸如“實(shí)際接觸后發(fā)現(xiàn)中國人其實(shí)很有人情味”、“身邊的中國朋友對自己很熱情”、“中國同齡人勤奮好學(xué)、心態(tài)積極樂觀”等。仔細(xì)研究問卷發(fā)現(xiàn)，絕大部分對中國持負(fù)面印象的日本人，都沒有來過中國或?qū)嶋H與中國人接觸的經(jīng)歷，而主要是通過日本媒體了解中國；而對中國印象相對較好的日本人，或多或少有過訪華、留學(xué)或與身邊中國朋友交往的經(jīng)歷。這讓我感到，直接而具體的交往，可能是消解彼此誤會、增進(jìn)雙方理解的最重要渠道和最有效方式。