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2009年4月25日-26日，美國(guó)狄克森州立大學(xué)副校長(zhǎng)Hal Haynes Jr。和商學(xué)院院長(zhǎng)Roger Kilwein率團(tuán)訪問了蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

濫發(fā)文憑的美國(guó)大學(xué)與蘇大也有合作關(guān)系

蘇大回應(yīng)：經(jīng)過審批

中國(guó)江蘇網(wǎng)訊 2月23日訊 一夜之間，黃鐘強(qiáng)從美國(guó)狄克森州立大學(xué)獲得的文憑似乎變得一文不值。針對(duì)這所位于美國(guó)北達(dá)科他州的高校，該州的教育監(jiān)管機(jī)構(gòu)近日發(fā)布了一份內(nèi)部審查報(bào)告。根據(jù)報(bào)告描述，狄克森州立大學(xué)儼然成了一座專為留學(xué)生打造的“文憑工廠”。而這座“工廠”里，96%的學(xué)生來自中國(guó)，其余的來自俄羅斯。該報(bào)告指出，真正修完所有課程的學(xué)生僅有10名；錄取不符合入學(xué)資格的學(xué)生更是家常便飯，即使中國(guó)學(xué)生提交了假成績(jī)單，也可以被“破格錄取”。

金牌合作

學(xué)生留學(xué)不需雅思、托福成績(jī)

事實(shí)上，在大洋彼岸，這所美國(guó)公立大學(xué)并不起眼。它在1918年建校，原是一所師范學(xué)院，直到1987年才獲得正式大學(xué)資格。不過，跨洋過海來到中國(guó)后，狄克森州立大學(xué)卻受到前所未有的“追捧”。

從2003年開始，19所中國(guó)高校陸續(xù)與該校合作推出國(guó)際項(xiàng)目。這所美國(guó)大學(xué)通常派出校長(zhǎng)、院長(zhǎng)來訪，與中國(guó)大學(xué)簽訂合作協(xié)議。簽約現(xiàn)場(chǎng)常掛有中美兩國(guó)國(guó)旗，儀式鄭重。幾乎沒有人懷疑這類國(guó)際項(xiàng)目的質(zhì)量。“他們對(duì)成績(jī)沒什么要求，英語也不需要雅思、托福，甚至連四六級(jí)證書都不用，只要我去英語系找個(gè)教授，簽個(gè)名就可以了?！?黃鐘強(qiáng)說，他當(dāng)時(shí)已經(jīng)考了托福，卻沒派上用場(chǎng)。

這樣的情況并不是特例。蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院是狄克森州立大學(xué)的“金牌合作者”，因?yàn)樵撛骸巴扑]的雙學(xué)位學(xué)生百分之百被美方錄取，百分之百獲美國(guó)簽證，百分之百完成雙學(xué)位學(xué)習(xí)任務(wù)，百分之百學(xué)成回國(guó)”。

直到美國(guó)北達(dá)科他州大學(xué)系統(tǒng)與高等教育委員會(huì)攜手調(diào)查狄克森州立大學(xué)，完美的合作才被一一戳穿。審查結(jié)果在2012年2月10日正式公布，報(bào)告長(zhǎng)達(dá)40頁。在完整復(fù)核了過去9年參加雙學(xué)位項(xiàng)目的所有學(xué)生檔案后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)至少15名學(xué)生沒有達(dá)到項(xiàng)目規(guī)定的最低要求，就被輕易錄取，而許多中國(guó)學(xué)生都沒有提交托?；蜓潘甲C明。

招生誘惑

留學(xué)生學(xué)一年可拿本科文憑

過去幾年，招生不足成了這所高校的一大難題。2008年3月，新校長(zhǎng)理查德·馬克卡林剛剛上任，就把擴(kuò)大招生列為該校一大目標(biāo)。比起美國(guó)本土，更大的生源市場(chǎng)顯然在遙遠(yuǎn)的中國(guó)。在狄克森州立大學(xué)，國(guó)際學(xué)生學(xué)費(fèi)一年約為7.8萬元人民幣，但雙學(xué)位國(guó)際項(xiàng)目為中國(guó)學(xué)生提供相當(dāng)于學(xué)費(fèi)53%～62%的獎(jiǎng)學(xué)金，折算下來，中國(guó)學(xué)生所需費(fèi)用僅僅略高于美國(guó)本地學(xué)生。這樣的國(guó)際項(xiàng)目在中國(guó)大受歡迎，這個(gè)美國(guó)校長(zhǎng)的招生大計(jì)也一路暢通。

除了本科院校，一些大專院校也想分一杯羹。根據(jù)審查報(bào)告，狄克森州立大學(xué)從2008年開始設(shè)立與雙學(xué)位項(xiàng)目類似的“提升項(xiàng)目”，太原理工大學(xué)與該校簽訂了合作協(xié)議，卻被查出參加項(xiàng)目的并非本科生，而是來自“與太原理工大學(xué)有關(guān)的大專課程(的學(xué)生)”。過去數(shù)年，狄克森州立大學(xué)一直將這些學(xué)生當(dāng)做“正式本科學(xué)生”來錄取，再授予他們本科學(xué)位。報(bào)告說，這意味著，許多學(xué)生僅讀了某個(gè)專業(yè)一年的課程，就獲得了“相當(dāng)于4年學(xué)業(yè)的學(xué)位證書”。事實(shí)上，在招生數(shù)字的誘惑之下，整所學(xué)校都在為留學(xué)生大開綠燈。

調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)，在一些課程中，留學(xué)生的成績(jī)基本全部是A，一些掛科的學(xué)生也被賦予特權(quán)，成績(jī)單上不留任何污點(diǎn)，下學(xué)期重修便是。此前9年，這些國(guó)際項(xiàng)目頒發(fā)的文憑數(shù)量節(jié)節(jié)上升——2003～2008年，僅授予了35個(gè)文憑，但隨后4年發(fā)出的文憑總數(shù)猛升至559個(gè)。隨之而來的是質(zhì)量不斷下滑。報(bào)告指出，在已經(jīng)頒發(fā)的410個(gè)學(xué)士學(xué)位證書中，400個(gè)學(xué)生還欠缺學(xué)分或成績(jī)文件。

 
左：副校長(zhǎng)喬恩·布魯?shù)戮S格，右：道格·拉普緹教授。

各方回應(yīng)

江蘇教育廳：國(guó)際化辦學(xué)有嚴(yán)格審批

“國(guó)際辦學(xué)對(duì)于任何一個(gè)國(guó)家來說，都是教育發(fā)展壯大過程中必然經(jīng)歷的階段， 發(fā)展國(guó)際化辦學(xué)的意義毋庸置疑?！弊蛱?，記者針對(duì)此事采訪了江蘇省教育廳的相關(guān)人士。一位不愿透露姓名的負(fù)責(zé)人對(duì)記者表示，省內(nèi)是否有高校涉及到此次學(xué)歷糾紛事件，他 本人不是很清楚，但是有一點(diǎn)可以肯定，江蘇針對(duì)高校的國(guó)際合作化辦學(xué)，是有一套嚴(yán)格 的審批程序的，這個(gè)流程也完全符合教育部的相關(guān)要求。

眾多中國(guó)高校被爆出與此事件有牽連，此事應(yīng)如何看待？對(duì)此，這位負(fù)責(zé)人表示 ，中外合作辦學(xué)被視為高等教育國(guó)際化的重要手段，其辦學(xué)規(guī)模的壯大，不僅推動(dòng)了高等 教育國(guó)際化的發(fā)展進(jìn)程，也帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)高等教育的改革與發(fā)展。此次爆出的丑聞，只是個(gè) 案，不能因此否定國(guó)際化合作辦學(xué)的積極意義。“只是今后，教育部門需要加大對(duì)于政策 法規(guī)的執(zhí)行貫徹力度，從最大限度維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的角度出發(fā)，嚴(yán)格對(duì)相關(guān)學(xué)校參與此類辦學(xué)行為的審查?！碑?dāng)前教育部已經(jīng)介入調(diào)查此事，相信不久，教育部針對(duì)此事會(huì)給出更加權(quán)威的說明和解答。

蘇州大學(xué)：有100多名學(xué)生赴美交流正在等教育部調(diào)查結(jié)果

被曝向留學(xué)生濫發(fā)文憑的美國(guó)狄克森州立大學(xué)與中國(guó)多所學(xué)校都有合作，其中之一就是蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院。

昨天，記者從蘇州大學(xué)相關(guān)人員處獲悉，蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的確與狄克森州立大學(xué)有合作，當(dāng)時(shí)合作是經(jīng)過教育部認(rèn)可和審批的，都是按照正規(guī)的途徑合作。至于下一步如何處理這個(gè)事情，該人員表示現(xiàn)在教育部已經(jīng)介入調(diào)查，現(xiàn)在他們跟其他院校一樣，都要等教育部的調(diào)查結(jié)果。而對(duì)于兩校一些具體的合作情況包括留學(xué)學(xué)生的數(shù)量、考試等問題，該人員表示不清楚，因?yàn)閼?yīng)用技術(shù)學(xué)院是分開管理的。當(dāng)記者詢問應(yīng)用學(xué)院負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的老師時(shí)，該人員表示目前無法聯(lián)系。

記者在采訪時(shí)了解到，蘇大應(yīng)用技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的周老師曾對(duì)媒體表示，學(xué)校與狄克森州立大學(xué)合作，前后曾有100多名學(xué)生留學(xué)交流，但他表示，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的學(xué)生在完成國(guó)外的課程后，都要受到學(xué)院的考核，“社會(huì)實(shí)踐、本科生課程是否完成，只有完成了才能獲得我們學(xué)校的學(xué)位，之后留學(xué)生才能獲得國(guó)外學(xué)位?！?/p>