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　　新加坡的國立大學(xué)與南洋理工大學(xué)是新加坡馳名的教育、研究及學(xué)術(shù)核心，學(xué)術(shù)程度與天下其他一流大學(xué)八兩半斤，本迷信制不少于3年，碩士在15到18個(gè)月安排。兩所公立大學(xué)大學(xué)中，本國學(xué)生約占22%。本國學(xué)生中，中國粹生占了一半。中國學(xué)生在新加坡國立大學(xué)有3000多名，在南洋理工大學(xué)有1800多名。 

　　新加坡的教訓(xùn)體系根本搜羅正軌指導(dǎo)機(jī)緣商國營學(xué)校兩大類。政府黌舍重要靠政府投入資金，由教導(dǎo)部管理與督導(dǎo)，收羅3所大學(xué)，5所理工學(xué)院，14所做工指點(diǎn)學(xué)院，兩所高級(jí)中學(xué)和14所高等學(xué)院，148所中學(xué)，195所小學(xué)，這些學(xué)校除了18所自治中學(xué)由黌舍董事會(huì)治理外基礎(chǔ)是政府黌舍。

　　新加坡的政府理工學(xué)院和低級(jí)學(xué)院（大學(xué)預(yù)科）退學(xué)門坎實(shí)在不低，教訓(xùn)部規(guī)矩，要求就讀這些學(xué)院的本國粹生，必需染指新加坡教誨部機(jī)關(guān)的匹敵資歷磨難。參試外國考生只有在英語和另外各門學(xué)科都抵達(dá)“O”水準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線后，才干獲失去這些學(xué)院的入學(xué)機(jī)會(huì)。不想經(jīng)過“O”水準(zhǔn)檢驗(yàn)的本國粹生，只能到其余黌舍尋找退學(xué)機(jī)會(huì)理工學(xué)院學(xué)制3年，理工學(xué)院招收留學(xué)生的比例絕對較大，膏火由政府援助80%，學(xué)生每年只要經(jīng)受1萬元安排國民幣，而且讀完后假假想再申請念新加坡的公破大學(xué)就比擬輕易了。

　　準(zhǔn)確的抉擇：

　　一、先報(bào)讀語言課程，這是赴海外留學(xué)必須走好的第一步，因?yàn)檫@是深造任何專業(yè)課程必須的基本課。況且，你在新加坡可以轉(zhuǎn)讀全部非當(dāng)局瑣細(xì)的專業(yè)院校，也可以報(bào)考托福、雅思或GCE"O"LEVEL后再作抉擇。

　　二、你想報(bào)考新加坡的理工學(xué)院或政府大學(xué)，那就不行不讀GCE"O"LEVEL，只有到達(dá)GCE"O"LEVEL請求的分?jǐn)?shù)線，既可報(bào)讀政府理工學(xué)院與（初院）大學(xué)預(yù)科，也可申請西洋國度的一流大學(xué)。

　　三、在新加坡除攫取考獲政府大學(xué)、理工學(xué)院以及唱工教導(dǎo)學(xué)院宣布的學(xué)位、文憑及國內(nèi)證書才有寢陋的長進(jìn)外，奪取考獲一些如LCCI、CIM、ACCA、ABE等威望的海內(nèi)文憑跟證書也是理智之舉，由于都是斯時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所空虛人才。

　　新加坡以華人占多數(shù)、環(huán)境精妙、法治嚴(yán)密、雙語講解、品德優(yōu)勝、費(fèi)用尊貴并可留新待業(yè)等稀奇優(yōu)勢吸引了無數(shù)的中國留學(xué)生，然而在此揭示，家長和學(xué)生必定要依照自身的實(shí)際情形作出決定，切忌自發(fā)性。在決議黌舍和適應(yīng)留學(xué)生活方面要更加把穩(wěn)。有些中國粹生與家長不深入地懂得新加坡輔導(dǎo)市場的內(nèi)里和經(jīng)緯，被一些不負(fù)義務(wù)的鼓簧之舌與誘人廣告，使他們陷入自發(fā)的誤區(qū)，給年青學(xué)子心靈上造成不成消失的暗影。

　　考察表現(xiàn)，42%的留學(xué)申請者對留學(xué)不有了然的觀點(diǎn)：為甚么留學(xué)，去那處，讀甚么。對于涉世未深的學(xué)生和對留學(xué)不夠了解的家長而言，存在誤區(qū)的比例更高。家長們最關(guān)心的是孩子出去了能不克不迭進(jìn)某某國家的某某名校，結(jié)業(yè)之后能不能留在這個(gè)國度找到一份體面的義務(wù)。很多孩子與他們的家長在思忖留學(xué)方針的時(shí)候，即是把它簡略地同即是留學(xué)找前途，以至酣暢等于在國外找一份好任務(wù)，拿到永恒居留權(quán)。

　　偏面地謀求學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位而不重視本身的前提，且疏忽了培育學(xué)生的一些實(shí)踐常識(shí)手段的需要，構(gòu)成為了社會(huì)干才就業(yè)的斷層。定然要明白留學(xué)目的是為了成才，清楚了這點(diǎn)后，再來決定切當(dāng)寶寶的專業(yè)課程。如果指數(shù)性不領(lǐng)會(huì)就急著自覺地管理留學(xué)，頗有可能會(huì)影響孩子爾后的上進(jìn)和保存。成果上，在中國也不是各人都能進(jìn)清華、北大，在國外也要取舍恰當(dāng)孩子水平的學(xué)校，花錢并不是去買文憑，而是給寶寶多一個(gè)深造的機(jī)遇。決定那些21世紀(jì)社會(huì)進(jìn)行所需的諸如物流、營銷、金融、文秘、洋渾管理等職業(yè)培訓(xùn)課程，哪怕，通過二年的深造，操作操縱了一口暢通的英語古言才略與筆譯能力也就畢生被害非淺了。

　　新加坡尚有眾多的非公立黌舍，這其中搜集半公立（半官方性質(zhì)）的學(xué)校與私立學(xué)校。這些黌舍大多有引進(jìn)英、美、澳大利亞等大學(xué)的課程，也便是在新加坡外地深造，拿聯(lián)辦大學(xué)的本科或大專文憑。其用度（包羅學(xué)費(fèi)與糊口費(fèi)）在7、8萬公眾幣擺布。經(jīng)濟(jì)保障的用度在15萬擺布。非公立學(xué)校通常不要肄業(yè)生的入學(xué)英語成就，但若你的英語欠安，會(huì)被要求參預(yù)半年支配的英語培訓(xùn)后，再末尾正式的大學(xué)學(xué)習(xí)。非公立大學(xué)的上風(fēng)還在于開學(xué)年光對照靈活，通常在每年1、4、7、9月份開學(xué)，便于學(xué)生要求就學(xué)。這對高考造詣概況英語成績不是很好的學(xué)生對比切當(dāng)。

　　但公有黌舍浩繁，未免存在錯(cuò)落不齊的景象。所以中國粹生在決策學(xué)校時(shí)要了解其范疇、建校時(shí)間可否較久、管理是否嚴(yán)格、所授學(xué)位的大學(xué)是否為全國一流學(xué)校等等。更必要的是要咨詢其有無取得中國駐新加坡大使館的資格認(rèn)證、新加坡當(dāng)局標(biāo)新局(SPRING)公布發(fā)表的國家級(jí)實(shí)質(zhì)資格證書(SQC—PEO)和新加坡花費(fèi)者協(xié)會(huì)(CASE)發(fā)表的教誨信托認(rèn)證(CASETRUST)，假如再穩(wěn)重一些，以致能夠去新加坡實(shí)地窺察一下。