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中國(guó)教育報(bào)報(bào)道 方舟子揭廈門大學(xué)所聘“閩江學(xué)者”傅瑾的文憑造假一事已揭曉。日前廈大向媒體通報(bào)，傅瑾提供的是一份“完全假的”哥倫比亞大學(xué)博士文憑，“是一起十分惡劣的主觀故意的造假行為”。校方?jīng)Q定解除與傅瑾的工作合同，并作辭退處理，同時(shí)要求傅瑾公開道歉。

聞過則改，廈門大學(xué)的措施是及時(shí)的。但是，傅瑾受聘廈大教授職務(wù)已近3年，曾“指導(dǎo)過10名博士，其中兩人已畢業(yè)”，還作為通訊作者發(fā)表了6篇論文，作為主持人獲得了6項(xiàng)科研課題，其中包括一項(xiàng)重大研究計(jì)劃的前期項(xiàng)目?？梢娺@一“假博士”事件給學(xué)生、學(xué)校帶來的損失與負(fù)面影響有多么大。聯(lián)想到近來“海歸”人才引進(jìn)發(fā)生的若干問題，引發(fā)人們對(duì)于人才引進(jìn)工作的質(zhì)疑。亡羊補(bǔ)牢，我們?cè)搹闹形∈裁唇逃?xùn)呢？

在當(dāng)前我國(guó)大學(xué)的發(fā)展進(jìn)程中，人才引進(jìn)是必要的。我們現(xiàn)在的學(xué)位教育規(guī)模已很可觀，但與世界著名大學(xué)相比，我們?cè)诖髮W(xué)文化、科學(xué)精神、學(xué)術(shù)規(guī)范、技術(shù)開發(fā)等方面還存在不小差距，仍有引進(jìn)人才的必要。但這些工作必須遵從學(xué)術(shù)規(guī)律，認(rèn)真負(fù)責(zé)，把好事辦好。一是引進(jìn)人才要經(jīng)過教授委員會(huì)的評(píng)議，有疑點(diǎn)必須提出來，馬虎不得。二是責(zé)任部門要各司其職。這項(xiàng)工作有干部人事部門甚至組織部門參與，那么責(zé)任部門就要起到資質(zhì)把關(guān)作用，而不是等到有人把問題捅出來才去核實(shí)。

大學(xué)建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)、腳踏實(shí)地、持續(xù)不斷的過程，人才引進(jìn)工作要積極慎重，不能摻進(jìn)“政績(jī)”指揮棒。據(jù)筆者所知，個(gè)別高校一時(shí)找不到人才，就設(shè)法私下拉一些著名學(xué)者搞虛假兼職，借他們的名分申報(bào)博士點(diǎn)、博士后站，爭(zhēng)搶研發(fā)資源。一位老專家直言，這是在搞“學(xué)術(shù)GDP”，只能是毀了學(xué)者、搞亂學(xué)風(fēng)、搞垮大學(xué)。

還有一點(diǎn)必須強(qiáng)調(diào)的，就是我們靠什么吸引人才。新中國(guó)成立之初，國(guó)家一窮二白，百?gòu)U待興，但是勵(lì)精圖治、奮發(fā)向上的勢(shì)頭很強(qiáng)。很多海外學(xué)有所成者抱定以身許國(guó)的志向，或沖破阻礙，或放棄優(yōu)厚待遇甚至可觀的學(xué)術(shù)前景毅然回歸。實(shí)踐證明，這些學(xué)術(shù)前輩多數(shù)百折不撓、躬耕不輟，奠定了國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，事業(yè)上也有所建樹，贏得國(guó)人普遍尊敬?，F(xiàn)在，我們條件好了，有點(diǎn)兒錢用于吸引人才，這本是好事。但如果我們不談學(xué)者的責(zé)任，不講傳承千年的讀書人“以天下為己任”的操守，淡化大學(xué)文化、團(tuán)隊(duì)需要，只講票子、房子、位子，恐怕是舍本逐末。

我們要客觀分析國(guó)內(nèi)外條件的差異。與一些海歸學(xué)者交談，他們看重的是國(guó)內(nèi)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，相對(duì)密集的機(jī)會(huì)及實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)、教育理想抱負(fù)的前景，擔(dān)憂的是學(xué)術(shù)不端、評(píng)價(jià)與資源分配不公。

因此，在吸引人才方面，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升我們的大學(xué)文化，加快社會(huì)改革、改善的進(jìn)度。同時(shí)要有自信，在選人標(biāo)準(zhǔn)上堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，?qiáng)調(diào)誠(chéng)信、奉獻(xiàn)，營(yíng)造海歸與本土學(xué)者公平競(jìng)爭(zhēng)、唯才是舉的可持續(xù)發(fā)展局面。