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　　中國(guó)人文傳統(tǒng)奉行由“家”而“國(guó)”而“天下”，留學(xué)卻剪出三者之間的一條捷徑，有人通過它繞道高考，直插中國(guó)現(xiàn)行教育體制的背后；有人欲通過它跨越中西隔膜，擠身具有全球化品格的世界公民?，F(xiàn)如今，通往“世界公民”之路上滿眼皆是孩童，仿佛在回應(yīng)百年前那批托著長(zhǎng)辮子揮別故鄉(xiāng)的幼童。

　　根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2009年，高考棄考人數(shù)達(dá)到84萬(wàn)，而2010年棄考人數(shù)接近100萬(wàn)！其中，因出國(guó)留學(xué)而選擇棄考者達(dá)21.1%。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，也力證這波“棄考留學(xué)潮”的沖擊力：今年中國(guó)低齡學(xué)生出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)到近年來的最高峰，赴海外讀高中的學(xué)生比往年增加兩到三成，高中畢業(yè)參加“洋高考”赴海外上大學(xué)的學(xué)生，比往年增加一成多。不管是通過直通車，還是以國(guó)際學(xué)校為跳板，對(duì)于一個(gè)家庭來說，送幼小的孩子獨(dú)自出國(guó)，是一次重大人生規(guī)劃，也是一項(xiàng)巨大的風(fēng)險(xiǎn)投資。越來越多的中國(guó)新富甚至中產(chǎn)家庭，依舊寧愿花費(fèi)幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)，送孩子走出國(guó)門接受國(guó)外的教育。

　　低齡留學(xué)家長(zhǎng)需理性避免被留學(xué)

　　留學(xué)失敗的小軍，就屬于“被留學(xué)”的典型例子。對(duì)于出國(guó)留學(xué)，大部分家長(zhǎng)都存在著誤區(qū)，比如盲目追求國(guó)外名校，不能準(zhǔn)確評(píng)估孩子的能力等等。迫于父母的壓力而出國(guó)留學(xué)，或者一心想留學(xué)但不能對(duì)自己進(jìn)行準(zhǔn)確定位、只是一味地追逐熱門國(guó)家和熱門專業(yè)，都屬于“被留學(xué)”。【詳情】

　　海外留學(xué)低齡留學(xué)三大風(fēng)險(xiǎn)解析

　　留學(xué)低齡化的現(xiàn)象近年來越來越普遍，主要是國(guó)際教育資源不斷被中國(guó)家庭深入了解的結(jié)果，越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，孩子如果能在中學(xué)時(shí)期就去留學(xué)，會(huì)對(duì)其語(yǔ)言能力的“文化”化，生活觀念的“國(guó)際”化，職業(yè)資源的“世界”化起到重要的作用，還可以縮短求學(xué)的時(shí)長(zhǎng)，即完全不必讀大學(xué)預(yù)科。不可否認(rèn)國(guó)外中學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)，但也不能避免中學(xué)生留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)問題，相比出國(guó)讀大學(xué)和研究生的問題更為突出。【詳情】

　　低齡留學(xué)成風(fēng)熟讀各國(guó)陪讀政策

　　出國(guó)陪讀前，一定要詳細(xì)了解各國(guó)的陪讀政策。各國(guó)陪讀政策多有不同，應(yīng)了解清楚，出國(guó)前不宜對(duì)陪讀生活有不切實(shí)際的幻想。其次，還要提高自身能力，陪讀者需提高自己的外語(yǔ)水平，以便適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，能夠較好地進(jìn)行打工或是繼續(xù)深造。最重要的一點(diǎn)便是保持良好的心態(tài)。不管是親子檔還是夫妻檔，遇到問題時(shí)應(yīng)互相幫助來提高抗挫能力，形成良好的交流習(xí)慣，共同面對(duì)問題，并解決問題。【詳情】

　　子女心智還沒成熟就送出國(guó)念大學(xué)，在國(guó)外人生地不熟的難免會(huì)遇到各種各樣的問題，恐怕會(huì)亂了方寸，亂了方寸判斷就容易偏差，一心一意想讓子女提早留洋插隊(duì)的父母，還是要三思。