在這個排行榜上前100名的大學(xué)里,美國一個國家就占了53所,是排在第二位的英國的5倍。就算是細(xì)分的專業(yè)領(lǐng)域的排名,也是美國大學(xué)占了60%以上。那是不是說明了如果出去留學(xué),只有美國擁有廣闊的選擇,而其他的國家只有那么幾所大學(xué)可以選擇呢?答案是否定的。不可否認(rèn),美國擁有世界上最多的大學(xué)和非常完善的學(xué)術(shù)教育體系。但并不代表其他國家的教育沒有辦法和美國相提并論。首先我們必須要了解這個排行榜是參考了那些方面的標(biāo)準(zhǔn)而得出來的。
從互應(yīng)留學(xué)加拿大部我們能了解到排行榜評選標(biāo)準(zhǔn):
1.在世界權(quán)威學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表的論文數(shù)量
2.在校的知名教授數(shù)量
3. 每年的研究經(jīng)費
排名高=就業(yè)率高?
從上述標(biāo)準(zhǔn)我們可以看出,這份排行榜非常偏重于科學(xué)研究方面。比如說,新材料的研發(fā),生物科學(xué)等等。美國可以說是全世界最富有的國家,每年用于教育成本和科研經(jīng)費占GPD12%,是全世界最多的國家??梢赃@么說,美國的大學(xué)拿著沖鋒槍去打其他國家拿著小手槍的大學(xué),能不贏嗎?但研究方面天生注定了是少數(shù)人的專利,絕大部分的學(xué)生上大學(xué)只是為了將來畢業(yè)以后能夠找到一份理想的工作,過上穩(wěn)定快樂的生活。也就是說對于廣大的普通學(xué)子來說,大學(xué)只是一座通向?qū)沓晒蜆I(yè)的橋梁。但這份排行榜并沒有明確告訴我們,排名前100的大學(xué)是不是就是就業(yè)率前100的大學(xué)呢?它沒有說明,它也不可能說明。因為這些大學(xué)都是分布在世界上不同的國家,在就業(yè)率上沒有可比性。而且每所大學(xué)和他們的學(xué)科在本國的口碑到底是怎么樣,估計上海交大的那些住在象牙尖上的教授們也不能很好的把握吧。
排名追求科研,加拿大大學(xué)追求應(yīng)用
以加拿大為例,加拿大與美國同樣是北美教育體系,教育質(zhì)量高也得到世界的公認(rèn)。但只有4所大學(xué)進(jìn)入這個排行榜,在比例來說,并不是很多(接近5%的大學(xué)),但這樣是否就代表在加拿大其他的大學(xué)讀書的畢業(yè)生找不到工作呢?其實答案肯定是否定的。而且在加拿大當(dāng)?shù)?,還有很多學(xué)校也是很有名氣的,像皇后大學(xué)、戴爾豪西大學(xué)、西蒙菲沙大學(xué)、維多利亞大學(xué)等等,只是他們更注重于將來工作應(yīng)用方面,并且出產(chǎn)了無數(shù)商界精英、能源業(yè)精英、IT行業(yè)精英,出來的成果也是有目共睹的,像大家熟悉的黑莓技術(shù)和加拿大太空臂(用于美國航天飛船上),這樣的例子還有很多。在科研方面,加拿大教育投入占GDP4.9,相對來說沒有美國的大學(xué)那么多的投入,在經(jīng)濟(jì)實力上也沒辦法和美國的名校比較。但在畢業(yè)后再當(dāng)?shù)厣踔疗渌麌艺夜ぷ鞯脑?,還是很有優(yōu)勢的。就像中國的清華和北大,對于廣東來說就是中大和華南理工一樣。
留學(xué)+海外工作經(jīng)驗,比前100強(qiáng)畢業(yè)生更搶手
所以我們可以得出一個結(jié)論,如果將來是想往科研方面發(fā)展,而自己又有這個學(xué)習(xí)和科研的能力,可以優(yōu)先考慮“上海交大2011年世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜”榜上有名的大學(xué)。如果不考慮往科研方向發(fā)展,更想注重于將來工作的應(yīng)用方面,希望將來找一份好工作的,那就不必要太過介意排行榜。像到加拿大留學(xué),畢業(yè)以后即可拿到最多3年的工作簽證,做滿一年的全職工作就有資格申請移民。一方面可以拿到海外的工作經(jīng)驗,另一方面,又可以拿到加拿大的永久居留,真可謂一石二鳥。具備2-3年的加拿大工作經(jīng)驗后選擇回國工作具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢,有可能比你在前100甚至前30的大學(xué)畢業(yè)而沒有工作經(jīng)驗的強(qiáng)得多。畢竟非研究型的中高端以上職位最看重的還是你的工作經(jīng)驗,簡單的說實戰(zhàn)永遠(yuǎn)比紙上談兵要來的強(qiáng)。所以說,究竟選擇哪些大學(xué),最重要的還是要看自己的定位和將來的發(fā)展目標(biāo)。加拿大教育聯(lián)盟專家曹允老師給大家一個建議:結(jié)合自己的實際情況來做出合理選擇,不能盲目的跟風(fēng)。