廣州日?qǐng)?bào)報(bào)道 最近,美國的主流媒體出現(xiàn)了對(duì)中國留學(xué)生的一些負(fù)面報(bào)道,這些報(bào)道將影響2012年中國赴美留學(xué)生的錄取和簽證。留學(xué)專家提醒,2012年申請(qǐng)赴美留學(xué)有很多不確定因素,中學(xué)和大學(xué)的錄取會(huì)比以往幾年更加艱難。無論是中介機(jī)構(gòu)還是學(xué)生本人都要早做準(zhǔn)備。
美國許多大學(xué)面臨嚴(yán)重的預(yù)算赤字,因此以招收額外的自費(fèi)學(xué)生來填補(bǔ)資金虧損,中國便成為一個(gè)巨大的留學(xué)生市場(chǎng)。美國《紐約時(shí)報(bào)》最近刊登了一篇題為《中國難題》的特稿,文章說,中國學(xué)生像是一筆天賜的財(cái)富,能夠幫助美國大學(xué)解決緊缺的資金問題。但急劇增多的留學(xué)生也給美國大學(xué)帶來了巨大的難題。這些學(xué)校正在“如何才能分辨出真正優(yōu)秀的中國學(xué)生”中掙扎。
煩惱之一:
申請(qǐng)材料真假難辨
美國大學(xué)已經(jīng)漸漸開始明白,大部分中國學(xué)生都會(huì)求助于留學(xué)中介,整個(gè)申請(qǐng)過程由他們一手包辦?!都~約時(shí)報(bào)》說:“教育中介在中國扮演著長(zhǎng)期且重要的角色。招生專家說,中國學(xué)生將重心放在課業(yè)上,也許從沒寫過一篇個(gè)人論文。另外,推薦信這樣的東西在中國幾乎毫無意義。而中介能夠提供的一項(xiàng)重要服務(wù),就是引導(dǎo)整個(gè)申請(qǐng)流程,讓它看起來就像在外國辦事那樣?!?/p>
堪薩斯州立大學(xué)國際招生部主管劉易斯說,他曾收到過來自同一家中介明顯的偽造材料——申請(qǐng)的5個(gè)學(xué)生身處不同的城市,但使用了同一家銀行的戶口;5份成績(jī)單中有3份一模一樣。
煩惱之二:
作弊剽竊防不勝防
這還得從中國學(xué)生在美國讀書過程中暴露出來的問題說起。這些問題讓美國大學(xué)驚呼:“他們和申請(qǐng)學(xué)校的個(gè)人自傳、教授推薦信里形容的那個(gè)人是同一個(gè)嗎!?”
去年在堪薩斯州立大學(xué)秋季學(xué)期中,學(xué)校發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)坐在教室里的學(xué)生,相貌和他們?cè)趲讉€(gè)月前參加托??荚嚂r(shí)拍攝的相片完全不同。這證明他們的托福成績(jī)是別人代考的。目前,堪薩斯州立大學(xué)已成立了一個(gè)起草處理托福作弊政策的委員會(huì)。
2010年9月,在特拉華大學(xué)紐瓦克校區(qū)的新生報(bào)到會(huì)上,語言學(xué)院主管斯科特·斯蒂文站在幾乎坐滿了學(xué)生的劇院舞臺(tái)上,他身后的大屏幕展示著一張巨大的照片——一個(gè)白人學(xué)生正試圖偷看另一個(gè)同學(xué)的卷子。斯蒂文告訴新生這在美國是“道德敗壞”。面對(duì)人數(shù)激增的中國學(xué)生,防止抄襲幾乎成了美國學(xué)校的首要工作。
煩惱之四:
課堂沉悶嚇跑本地生
在美國某大學(xué),一共有35名學(xué)生注冊(cè)了肯特·皮埃爾教授的中級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)課程,其中17人來自中國。很快,美國學(xué)生都不見了,教室里只剩下3個(gè)美國人。為什么美國學(xué)生都逃跑了?他們說:“課堂上實(shí)在太安靜了?!薄都~約時(shí)報(bào)》教育資深撰稿人Karin Fisher表示,由于課堂討論是美國大學(xué)講堂的重要一環(huán),會(huì)啃書本不開口的中國內(nèi)地學(xué)生一多,課堂難免沉悶。
一些美國學(xué)校開始聘請(qǐng)更了解中國學(xué)生的當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)幫助招生,盡管這事在美國是不允許的,所以備受爭(zhēng)議。另外,很多美國學(xué)校還加大了針對(duì)中國學(xué)生的面試力度。有些會(huì)使用視頻聊天軟件進(jìn)行視頻面試,有些學(xué)校的電話面談采取迅不及防的“冷電話”(cold call)方式,有些申請(qǐng)人電話都是同一號(hào)碼,這種把留學(xué)中介列為聯(lián)系人的申請(qǐng),不用面試就會(huì)被拒絕。
針對(duì)申請(qǐng)材料作假的問題,美國學(xué)校開始聘請(qǐng)?jiān)O(shè)在中國的第三方審查機(jī)構(gòu),復(fù)查學(xué)生提交的成績(jī)單。
煩惱之三:
托福能考高分
上課卻聽不懂