對于中國的留學生,進入加拿大大學學習均要求提供英語成績(托?;蜓潘迹?。但是中國大多數(shù)的高中畢業(yè)生都沒有托福或雅思成績,即使有語言成績也往往達不到加拿大大學的要求(一般雅思6~6.5分)。這就成為了中國的高中生直接申請加拿大本科入學的難點??上驳氖牵絹碓蕉嗟募幽么蟠髮W為了幫助留學生過語言關(guān),提供免托福或雅思的有條件錄取,也叫“雙錄取”。如果國際學生的文化專業(yè)課成績合格,但是缺少語言成績,大學就會給學生同時發(fā)出兩份錄取通知:一份是該?;蛘咴撔V付ǖ恼Z言中心錄取通知書,另一份是該校的本科有條件錄取通知書。學生入學之后,先進入語言中心學習英語,也就是面向國際學生的ESL課程;一旦通過了該語言中心的結(jié)業(yè)考核,可以直接進入本科學習,而無需另行申請。 近年來,這種“雙錄取”以其獨特的優(yōu)勢受到越來越多留學生及家長的歡迎。首先,“雙錄取”院校的開學時間非常靈活,它打破了一般大學集中在9月份開學的死板模式。語言中心大都在1、5、9月都可以入學,使得許多高考后成績不理想的學生能夠及時申請世界名校。事實證明,很多努力的中國留學生可以在半年的語言學習后,通過語言中心的畢業(yè)考試,從而順利進入下一年九月的本科學習。值得一提的是,加拿大語言中心普遍采用小班授課,再加上寄宿家庭的生活環(huán)境和頻繁的學校及社區(qū)活動,為國際學生提供了一個全浸泡式的語言學習空間,比在國內(nèi)上托福雅思班效果好得多。一些在國內(nèi)取得語言成績的中國學生深有感觸,盡管他們在國內(nèi)就已經(jīng)取得合格的托?;蜓潘汲煽?,還是需要用一段時間適應(yīng)國外的生活。 其次,在學習語言的過程中,學生可以有針對性地加強對相關(guān)知識的累積,為將來專業(yè)課的學習做好前期準備?,F(xiàn)在有些“雙錄取”院校已經(jīng)或正在考慮允許留學生在學語言的同時選修部分大學學分,這樣不僅可以縮短以后專業(yè)課的學習時間,也為家長節(jié)省了一部分學費。 總之,“雙錄取”為廣大的高中學生提供了更加輕松有效的留學方式,同時也使學生能夠盡快適應(yīng)留學生活,為接下來的專業(yè)學習打下了良好的心理和語言基礎(chǔ)。 | |
|