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　　中新網(wǎng)8月9日電據(jù)美國僑報網(wǎng)編譯報道，一項研究發(fā)現(xiàn)，美國亞裔二代移民的教育水平穩(wěn)固提升，成為移民大學畢業(yè)生中的主力軍。不過，較全美整體高等教育水平而言，仍相對落后。

　　報道援引《國家雜志》(National Journal)消息指出，1999年和2000年兩年間，約19%的大學畢業(yè)生是移民或者二代移民(在美國出生，父母至少一方是在境外出生的人群)。根據(jù)教育部(Education Department)的調查顯示，七年后，這一比例上升至23%。盡管如此，移民群體的受教育程度仍落后于美國整體水平。

　　亞裔和拉丁裔是接受高等教育的移民群體中的佼佼者，他們在獲得大學文憑的移民中占大多數(shù)。包括新移民和二代移民在內，超過一半獲得大學文憑的拉丁裔稱他們的父母至少一方?jīng)]有上過大學，而全美整體比例為33%。研究認為，父母受教育水平與移民子女是否接受高等教育之間有較強關聯(lián)。

　　與此同時，亞裔學生的父母受教育水平則與全美水平所差無幾。亞裔新移民中，約38%的人稱自己的父母均沒有接受大學教育，28%的二代移民稱自己是家里的第一代大學生。

　　此外，亞裔新移民和第二代移民進入社區(qū)大學的比例較高，達51%；拉丁裔移民接受社區(qū)大學教育的比例為54%，而全美國平均比例為44%。

　　依比例看來，亞裔和拉丁裔的大學畢業(yè)生處于低收入階層的比例，較全美平均水平更高。同時，在進入大學校園后，亞裔接受補課的比例比拉丁裔更低。(馬柯斯)