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　　近來，“中國班”成為留學(xué)行業(yè)的熱門詞匯，它是指一個(gè)班上有很多學(xué)生都來自中國。實(shí)際上，近年來隨著中國出國留學(xué)人數(shù)的節(jié)節(jié)攀升，海外院校的“中國班”早在幾年前就已經(jīng)出現(xiàn)。留學(xué)中介表示，確實(shí)有少數(shù)不正規(guī)機(jī)構(gòu)因?yàn)槟怖扑]一些質(zhì)量不高的海外院校給學(xué)生，但總體而言，“中國班”現(xiàn)象并非全是留學(xué)中介之過，也與家長和學(xué)生扎堆熱門地區(qū)和熱門專業(yè)息息相關(guān)。

　　文科商科預(yù)科多“中國班”

　　據(jù)了解，“中國班”多存在于以授課類為主的商科、文科專業(yè)中，特別是與中國很多留學(xué)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)有合作關(guān)系的學(xué)校。而在一些實(shí)力很強(qiáng)的知名大學(xué)里，中國學(xué)生的人數(shù)都很少。此外，一些針對外國學(xué)生的預(yù)科班，中國學(xué)生也會(huì)比較多，“中國留學(xué)生人數(shù)眾多，主要留學(xué)國家就那么幾個(gè)，預(yù)科班都是招收外地學(xué)生，其中中國學(xué)生多就不足為怪?！绷魧W(xué)顧問說。

　　小許是2008年前往澳大利亞某高中的一名留學(xué)生，他告訴記者，他所在的高中總共學(xué)生人數(shù)約500人，其中中國學(xué)生占五分之一?！拔覀儗W(xué)校的中國學(xué)生不多，但今年比往年多了不少，往年本科生加上研究生，中國學(xué)生大概四五個(gè)，今年一下錄取了9個(gè)，其中有5個(gè)是攝影系?！痹谂f金山藝術(shù)學(xué)院讀研究生的小陳說，“但是我也知道，有些學(xué)校中國學(xué)生很多，比如舊金山藝術(shù)大學(xué)，招生門檻比較低，基本上是只要申請，就能被錄取，連作品都不看，錄取后再根據(jù)作品分班。但他們有些系也很牛，比如服裝系?！?/p>

　　小星曾經(jīng)在英國萊斯特大學(xué)讀傳播學(xué)研究生，這是英國一所百年老校，全英排名十名左右。“我們班當(dāng)時(shí)20多人，其中一半都是來自中國大陸，還有四分之一來自港臺(tái)。文學(xué)類的專業(yè)差不多都是這種情況，商科的中國學(xué)生也比較多，工科的中國學(xué)生相對少一點(diǎn)。”小星說。

　　而在美國圣路易斯華盛頓大學(xué)讀研的小蔡就表示，她沒有遭遇“中國班”，“我們學(xué)校的本科教育全美前十，而且學(xué)費(fèi)很高，所以中國學(xué)生很少。比如我們化學(xué)系，每80個(gè)學(xué)生中，中國人平均也就4個(gè)，其中ABC(American Born Chinese,即出生于美國的中國人)占大多數(shù)?！?/p>

　　或與中介收回扣潛規(guī)則有關(guān)

　　“海外‘中國班’是隨著近年中國留學(xué)熱潮出現(xiàn)的，主要出現(xiàn)在留學(xué)熱門國如英、美、澳、加、日等?！绷魧W(xué)專家說，“中國留學(xué)生比例高是首要原因。2009年中國有近23萬人出國留學(xué)，在很多國家居留學(xué)生數(shù)量之首。例如2009年一年去英國留學(xué)的中國人就達(dá)85000 人，直接造成大城市里中國學(xué)生多。其次是如今各國在擴(kuò)大宣傳、放寬政策，以吸引中國留學(xué)生，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。當(dāng)然也不排除，一些不負(fù)責(zé)任的中介在利益的驅(qū)動(dòng)下，推薦易錄取、要求低的國際學(xué)校或合辦學(xué)校，使一些院校中國學(xué)生過多?！?/p>

　　中國學(xué)生熱衷扎堆一些熱門專業(yè)也是造成“中國班”的重要原因?！斑^去中國學(xué)生扎堆報(bào)讀相同的專業(yè)，如商科的會(huì)計(jì)和精算、翻譯等，為的是將來好申請移民。中國家長都認(rèn)為商科出路好，范圍廣，即使專家提醒他們這個(gè)學(xué)科易扎堆，但最后大多數(shù)人還是選了商科。”專家說。

　　不過，記者從一些論壇了解到，一些留學(xué)中介以院校所給回扣多少作為推薦的依據(jù)之一，有網(wǎng)友毫不客氣地說，“中介會(huì)推薦回扣多的學(xué)校?！绷硪痪W(wǎng)友則表示：“中介拿回扣，不用說都知道?！?/p>

　　“中國班”有弊也有利？

　　專家表示：“無論是在海外高中還是大學(xué)，‘中國班’都是一個(gè)很常見的現(xiàn)象，不能一概而論這種現(xiàn)象是好還是不好，而應(yīng)該看這是什么類型和性質(zhì)的學(xué)校。”他舉例說，加拿大的英比利學(xué)院是多倫多的一所私立學(xué)校，招的是大學(xué)預(yù)科班，國內(nèi)很多中介都做他的招生代理，學(xué)校90%都是中國人，但他的口碑一直都不錯(cuò)，每年80%的學(xué)生都能考上加拿大一流大學(xué)?！笆裁礃拥膶W(xué)科中國人少？那就是中國人不會(huì)或不擅長的科目。”專家認(rèn)為，“中國班”是否會(huì)影響留學(xué)，說到底還是學(xué)生是否適合留學(xué)的問題，如果學(xué)生愿意和當(dāng)?shù)貙W(xué)生交流，心態(tài)積極主動(dòng)，那么即使中國學(xué)生多一些，他一樣能交到外國朋友；相反如果學(xué)生不夠主動(dòng)，即使身邊都是外國學(xué)生，他也不能很好地適應(yīng)。

　　“從積極方面看，‘中國班’多為語言班、預(yù)科班或國際學(xué)校，主要為外國學(xué)生開設(shè)，在教學(xué)方面比較有針對性，輔導(dǎo)國際學(xué)生經(jīng)驗(yàn)豐富。不過，中國學(xué)生過多會(huì)弱化語言環(huán)境，會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)惰性、交友圈局限，融入當(dāng)?shù)厣盥?，不利于國際視野的培養(yǎng)?！鳖檰栒f。

　　小陳認(rèn)為中國學(xué)生太多會(huì)對留學(xué)不利，“中國學(xué)生多的話，就容易只和中國學(xué)生玩，什么事情用中文就可以搞掂，你就不會(huì)逼自己去學(xué)好英語；語言學(xué)不好，在思維和文化上就更加不會(huì)有交流，出國留學(xué)的一大目的是為了開闊視野見世面，不和當(dāng)?shù)厝硕嘟涣饔衷趺匆娛烂?？我有個(gè)朋友去英國一年，回國后英語都沒什么進(jìn)步?！毙￡愄嵝?，選學(xué)校和專業(yè)，不要太依賴中介，還是要自己認(rèn)真對待。而且在國外留學(xué)，應(yīng)該更努力地去適應(yīng)，特別是剛開始，要多和當(dāng)?shù)厝私涣鳌?/p>

　　但在澳大利亞讀高中的小許覺得，學(xué)校有五分之一的中國學(xué)生并不是一件壞事，“我不會(huì)感到陌生，中國學(xué)生在一起像一個(gè)大家庭，能夠互相幫助。這也不影響我的留學(xué)，我一樣交了很多外國朋友，也和老師相處得不錯(cuò)?！彼€表示，“三四年的留學(xué)時(shí)間幾乎不可能真正融入當(dāng)?shù)厝说纳钊ψ?，也不可能理解他們的文化觀念，只能說有所了解和認(rèn)識(shí)?！?/p>

　　留學(xué)顧問表示，應(yīng)該客觀看待這類“中國班”，“‘中國班’對于學(xué)外語和適應(yīng)海外文化有一定的負(fù)面影響。但對外語能力不強(qiáng)、初到國外的低齡學(xué)生來說，有其他的中國學(xué)生陪伴一起學(xué)習(xí)和生活，能給他們一個(gè)適應(yīng)國外生活的緩沖期，也能適當(dāng)緩解身在異國他鄉(xiāng)的寂寞。”

　　小貼士

　　三招避開“中國班”

　　留學(xué)，如何避開“中國班”？專家支招說： “如果能避開傳統(tǒng)熱門留學(xué)國、不扎堆大城市，當(dāng)然就能避免‘中國班’，比如，新西蘭、瑞士、荷蘭等國同樣擁有高質(zhì)量的教育，一些小語種國家如法國、德國、意大利，更是不會(huì)出現(xiàn)‘中國班’；人口少、治安好的小城市也具有較好的語言和學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，可以選擇本地院校或正規(guī)大學(xué)開設(shè)的預(yù)科班，這些學(xué)校一般會(huì)對國際學(xué)生的數(shù)量作出限制，不會(huì)無限制地招收國際學(xué)生，這樣一來，中國學(xué)生人數(shù)就能得到限制。再次，可以關(guān)注一些進(jìn)入中國教育市場較晚的學(xué)校，這類學(xué)校中也不乏歷史悠久、聲譽(yù)良好的學(xué)校，處于‘養(yǎng)在深閨人未識(shí)’狀態(tài)，但需要多方了解，認(rèn)真辨別。此外，向留學(xué)機(jī)構(gòu)咨詢時(shí)，應(yīng)該做足功課，仔細(xì)詢問學(xué)生人數(shù)和比例等情況?！?/p>

　　專家建議學(xué)生在選校時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)途徑上申請?jiān)盒５木W(wǎng)頁，預(yù)先了解該校的資質(zhì)及概況，尤其是海外學(xué)生的比例、中國學(xué)生的比例；如果有的院校沒有在網(wǎng)站寫明，可咨詢專業(yè)人士意見或向“過來人”了解。(記者：方軼)