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　　中新網(wǎng)8月9日電據(jù)美國僑報(bào)網(wǎng)編譯報(bào)道，一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，美國亞裔二代移民的教育水平穩(wěn)固提升，成為移民大學(xué)畢業(yè)生中的主力軍。不過，較全美整體高等教育水平而言，仍相對落后。

　　報(bào)道援引《國家雜志》(National Journal)消息指出，1999年和2000年兩年間，約19%的大學(xué)畢業(yè)生是移民或者二代移民(在美國出生，父母至少一方是在境外出生的人群)。根據(jù)教育部(Education Department)的調(diào)查顯示，七年后，這一比例上升至23%。盡管如此，移民群體的受教育程度仍落后于美國整體水平。

　　亞裔和拉丁裔是接受高等教育的移民群體中的佼佼者，他們在獲得大學(xué)文憑的移民中占大多數(shù)。包括新移民和二代移民在內(nèi)，超過一半獲得大學(xué)文憑的拉丁裔稱他們的父母至少一方?jīng)]有上過大學(xué)，而全美整體比例為33%。研究認(rèn)為，父母受教育水平與移民子女是否接受高等教育之間有較強(qiáng)關(guān)聯(lián)。

　　與此同時(shí)，亞裔學(xué)生的父母受教育水平則與全美水平所差無幾。亞裔新移民中，約38%的人稱自己的父母均沒有接受大學(xué)教育，28%的二代移民稱自己是家里的第一代大學(xué)生。

　　此外，亞裔新移民和第二代移民進(jìn)入社區(qū)大學(xué)的比例較高，達(dá)51%；拉丁裔移民接受社區(qū)大學(xué)教育的比例為54%，而全美國平均比例為44%。

　　依比例看來，亞裔和拉丁裔的大學(xué)畢業(yè)生處于低收入階層的比例，較全美平均水平更高。同時(shí)，在進(jìn)入大學(xué)校園后，亞裔接受補(bǔ)課的比例比拉丁裔更低。(馬柯斯)