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留學(xué)(微博)座談會(huì)

　　高考(微博)后，高中畢業(yè)生申請留學(xué)呈上升趨勢。

　　據(jù)記者了解，在分?jǐn)?shù)線公布以后，沈陽地區(qū)各留學(xué)機(jī)構(gòu)針對(duì)考生的留學(xué)服務(wù)均已啟動(dòng)?？忌牧魧W(xué)申請可以按照國外入學(xué)時(shí)間劃分，分別是申請今年9月份入學(xué)和申請2013年1月(春季)入學(xué)兩種模式，考生應(yīng)慎重選擇高考后的留學(xué)模式。

　　模式一：直接申請今年9月入學(xué)

　　適合類型：考試失利，高考分?jǐn)?shù)與預(yù)期有差距，或因?yàn)槠频仍蛟斐煽傮w成績不理想。

　　申請模式：有條件錄取等有針對(duì)性的留學(xué)項(xiàng)目。

　　優(yōu)勢：申請辦理時(shí)間短，與國內(nèi)大學(xué)入學(xué)同步，同時(shí)9月份開學(xué)，進(jìn)入國外大學(xué)就讀。由于國外院校轉(zhuǎn)學(xué)較普遍，以美國為例，許多通過“有條件”錄取的考生在國外學(xué)習(xí)一年之后，再申請名校，一些考生把該途徑作為“跳板”。

　　不足之處：首先是選擇學(xué)校單一，限制性強(qiáng)。由于是9月份入學(xué)，選擇這種模式的考生一般都來不及考托福(微博)、SAT、雅思(微博)等標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此只能選擇有條件錄取。但是，這類項(xiàng)目能夠申請到的學(xué)校范圍有限，且多數(shù)是“一對(duì)一”，即就讀的學(xué)校是被錄取大學(xué)的預(yù)科或者語言課程，學(xué)習(xí)半年或一段時(shí)間后只能進(jìn)入該校學(xué)習(xí)。二是名校較少。據(jù)了解，以美國為例，提供有條件錄取的學(xué)校大多屬于中等水平的學(xué)校。據(jù)悉，國外名校，如美國的常青藤、澳英排名靠前名校多半提前一年截止申請，申請名校的可能性小。

　　模式二：申請2013年1月(春季)入學(xué)

　　學(xué)生類型：考不上國內(nèi)本科，或重點(diǎn)本科落選的考生。

　　申請模式：半年準(zhǔn)備act、SAT、托福標(biāo)準(zhǔn)化考試，申請2013年春季入學(xué)。

　　優(yōu)勢：選擇范圍比第一種模式廣泛。歐美等一些國家的名校每年春季會(huì)有一定名額招收國際學(xué)生。以美國、澳大利亞等國家為例，春季是學(xué)校常規(guī)的招生季。另外，考生多了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，可以準(zhǔn)備托福、SAT考試，為春季入學(xué)增加名校錄取砝碼。

　　不足之處：盡管一些國外院校有春季招生，但是開設(shè)春季班的學(xué)校數(shù)量有限，且名額較少。一些名校是根據(jù)本校是否有空余名額才會(huì)招收春季入學(xué)學(xué)生，因此，學(xué)生要就讀名校，被錄取的幾率不大。一些綜合能力強(qiáng)，尤其是已經(jīng)考取國內(nèi)本科院校的考生，若失意理想大學(xué)選擇留學(xué)，就讀該模式更有競爭力。

　　業(yè)內(nèi)專家稱，對(duì)于考生來講上述兩種模式各有優(yōu)劣，要慎重選擇。如一些本應(yīng)該考入重點(diǎn)大學(xué)就讀的學(xué)生，建議申請第二年春季入學(xué)。因?yàn)檫@部分考生綜合素質(zhì)不差，英文功底也有，通過半年學(xué)習(xí)沖刺標(biāo)準(zhǔn)化考試過關(guān)難度不大，且申請春季名校機(jī)會(huì)大。而對(duì)于沖刺一本落選到二本考生來說，留學(xué)專家認(rèn)為，建議先申請有條件錄取，學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后，再申請名校。(記者：王呈鑒)