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本文選自《孫革洪的博客》，點擊查看博客原文

　　2012年高考(微博)分數(shù)于近日公之于眾，正所謂幾家歡喜幾家愁。未能考出自己真實水平而不能進入自己滿意大學的廣大考生和家長(微博)，開始尋求高考后的出路，出國留學(微博)越來越成為大家考慮的主要途徑之一。首先我認為這是進步、而不是盲從，更不是一種“無奈之舉”。隨著中國與世界發(fā)達國家之間教育領(lǐng)域的交流越來越頻繁，特別是在中國優(yōu)質(zhì)教育資源有限、高考決定一切的情況下，出國留學為中國廣大考生提供了一種接受優(yōu)質(zhì)教育的途徑。

　　那么，高考后再辦理出國留學晚不晚？到底應(yīng)該操作才能用相對短的時間獲得更好的國外大學錄取呢？需要說明的是，由于各國大學的錄取要求不同、入學時間不同、是否需要高考成績的要求不同，因此所采取的留學方案也各不相同。這里，我們以高考后申請美國留學(微博)為目標，做簡明扼要的闡述。

　　一、立足國內(nèi)、放眼美國頂尖名校

　　每年都會有一部分背景優(yōu)異考生雖然能夠被國內(nèi)一本甚至重點大學錄取，但仍然不能達到其期望，因為這類學生瞄準的是清華(微博)、北大、復旦(微博)、科大等國內(nèi)頂級名校，或者這類考生由于具有中國特色的“專業(yè)調(diào)劑”、“服從分配”等原因?qū)е缕湮茨鼙蛔约合埠玫牡谝恢驹笇I(yè)所錄取。對于這類基本素質(zhì)出色、基礎(chǔ)扎實的考生來講，立足國內(nèi)大學、爭取美國名校實為明智之舉。因為這類考生有能力在高考結(jié)束后立即投入到托福(微博)和SAT考試的準備過程中，能夠在短短的3-4個月取得符合美國名校錄取要求的最低硬指標(請注意：是最低硬指標，因為美國大學錄取學生的標準不唯一，考試成績僅僅是錄取要求之一)。因此，對這類考生我個人的建議是國內(nèi)大學依然可以報到就讀，但同時準備申請2013年秋季的美國大學。

　　他們可以瞄準美國最頂尖的大學，我這里暫且用中國學生都習慣參考的USNEWS排名來做一個評判。進入美國排名前60甚至是前30的大學，對這類考生來說，可能要比他們通過高考進入中國頂尖大學來得更容易一些，這并非是因為美國大學錄取更容易，而是因為考生有機會通過“不僅僅是考試”來展現(xiàn)他們不能在一次考試中展現(xiàn)的優(yōu)勢，通過申請材料中的Essay(文章)、Statement(陳述)、ExtracurricularActivities(課外活動)等彌補一次考試中的缺憾。

　　還要說明的一點是，很多考生誤認為時間來不及了，其實不然。因為，即使在Regular Application(RA:常規(guī)申請)截止最早的UC加州大學(通常是11月30日截止)，也允許申請人最后參加托?；騍AT考試的時間是12月份，即先提交申請后寄送考試成績。當然，一個有經(jīng)驗的留學顧問會根據(jù)學生的選校來確定學生的考試計劃、申請進程等細節(jié)。

　　還有，我始終認為托福考試對于美國本科申請顯得更重要一些，因為它體現(xiàn)國際申請學生的語言能力。對于SAT，我有著和很多國內(nèi)專注于SAT考試的語言培訓機構(gòu)不同的看法(或許是因為我們的角度不同，我更看重申請時機，語言培訓機構(gòu)更介意培訓時間)：對于SAT考到1千8,900的中國考(微博)生來說可能還在糾結(jié)，但其實這個分數(shù)對于母語是英語的美國人來說，也算是足夠高的分數(shù)了，絕大多數(shù)美國中學生并不會象中國學生一樣反復的參加SAT。因為現(xiàn)在越來越多的美國大學錄取老師認為：SAT或許只體現(xiàn)你考試的能力，而不是你真正的能力。因此，展現(xiàn)你更多的區(qū)別于其它申請人特質(zhì)是關(guān)鍵。

　　建議申請計劃：  

　　具體考試規(guī)劃：2012年9-10月考托福、11-12月考SAT     

　　目標入學：2013年秋季       

　　目標大學：美國前60，沖擊前30

　　方案分析：

　　有些考生可能會有疑問，我既然已經(jīng)在國內(nèi)就讀大一，申請美國大學依然是2013年秋季，那么不是白白耽誤了1年？這涉及到申請的技術(shù)處理：對于某些美國大學來說，你可以作為“轉(zhuǎn)學生”(UndergraduateTransfer)來申請，當然國內(nèi)大一某些課程(如高數(shù)、計算機基礎(chǔ)等)的學分是有機會TRANSFER到美國大學去的；而對于某些大學，你可能只能按照“新生”(Freshman)來申請，但你在國內(nèi)就讀這一年不要理解為“白白浪費”，因為你在國內(nèi)大學這一年的學習或許為你在美國大學本科就讀打下堅實的基礎(chǔ)，如果你有能力，美國大學開設(shè)的類似Mathematics,Physics等課程你可能在入學考試就通過而獲得免修，或者拿到給很高的GPA，這位你將來的MASTER又會打下一個很好的基礎(chǔ)。當然，如果你再有能力一些，或許你可能用更短的時間修完更多的學分來彌補這1年。

　　二、合理安排、登陸美國著名大學

　　還有一部分被一本或二本學校錄取的考生，他們有著相對好的高中基礎(chǔ)，出國留學對這類考生來說是可進可退的。我們給出的建議是合理安排出國計劃，即不能因為沒有被國內(nèi)滿意的大學或?qū)I(yè)錄取而對出國申請的盲從，更不能毫無規(guī)劃的走一步看一步。如果想爭取改變命運的機會，需要合理安排語言考試計劃，并根據(jù)語言考試結(jié)果采取進一步行動。

　　美國大學在50-100的大學中，有相當一部分大學接受只有托福成績而沒有SAT考試成績的國際學生。因此，這類考生立足于自己的實際狀況，可以采取穩(wěn)扎穩(wěn)打、逐步遞進的方式，為自己贏得進入美國著名大學的機會。我的建議還是先要立足于托?？荚?、如果托福成績能夠達到8,90分還是不錯的。不論作為“新生”(Freshman)來申請，還是在大一即將結(jié)束時申請“轉(zhuǎn)學生”(UndergraduateTransfer)，都有機會被美國著名大學錄取。

　　建議申請計劃：   

　　具體考試規(guī)劃：2012年9-10月考托福、根據(jù)實際情況選擇是否繼續(xù)SAT考試    

　　目標入學：2013年春季、2013年秋季、或者進入大二后轉(zhuǎn)學     

　　目標大學：美國前60-100大學，沖擊前60

　　分析：

　　更多的考生和家長對于美國大學的主要認識還僅僅停留在排名的基礎(chǔ)上，這本身沒有錯，但不要“唯排名論”，因為更多情況下大學的專業(yè)對于學生的發(fā)展更重要，對于這類考生立足選擇更具有專業(yè)特點的大學是重中之重。進入美國排名60-100的大學依然有機會在大二、大三階段轉(zhuǎn)入美國頂尖大學，或者在碩士階段尋求更好的大學。

　　三、 放棄國內(nèi)、尋求美國百強雙錄

　　并不是每個考生都有能力在3-4個月內(nèi)考出托福的，但這并不意味著這些考生就被剝奪了享受優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)利，但這需要一個過程。對這類考生(可能只能上個三本、說不定是個大專、甚至可能是落榜生)來說，美國一些大學給這類考生提供了平等接受教育的權(quán)利，即我們通常所講的“雙錄取”。雙錄取允許考生在語言能力有限、不能在短期內(nèi)滿足學校關(guān)于語言的入學要求的情況下，依然可以平等的進入美國大學接受教育的權(quán)利。

　　他們可以選擇美國開設(shè)雙錄取的大學去就讀，通過正規(guī)的語言培訓進入美國大學學習。這些大學雖然不象美國名校那么著名，但學生依舊可以享受高質(zhì)量的、正規(guī)的、高等教育。當然，如果你依然有名校情結(jié)、你依然有機會進入那些頂尖大學(這在國內(nèi)是不能想象的，你很難想象國內(nèi)一個“三本”的學生會在大二或大三時進入清華或北大)，因為美國大學提供了這種Pathway，給那些一開始沒有進入名校、而后來Performance(成績表現(xiàn))足夠好的學生進入名校的權(quán)利。

　　這類考生節(jié)省的是時間，他們可以迅速進入美國大學，擺脫國內(nèi)絕大多數(shù)語言培訓機構(gòu)教授的TEST(考試技巧)而不是提高學生語言能力(LanguageSkill)的教學方式，在更好的語言環(huán)境下去提高自己的語言能力。

　　建議申請計劃：       

　　國內(nèi)語言培訓規(guī)劃：2012年7-10月(雖然部分“雙錄取”大學對于語言成績沒有要求，但我依然強烈建議考生充分利用好在國內(nèi)的這段時間，提高自己的語言能力，為出國留學做好準備)        

　　目標入學：2013年春季(個別學校可實現(xiàn)2012年9,10月入讀)        

　　目標大學：美國開設(shè)雙錄取的院校(通常在100-200名之間)

　　分析：

　　更多考生和家長擔心，這些大學是不是野雞大學？學校正規(guī)不正規(guī)？學生語言學不過怎么辦？這些擔心都是正常的。但“雙錄取”在美國留學申請中已經(jīng)是一個不少見的情況，家長和考生都有能力去查詢足夠多的信息來判斷大學是否正規(guī)。在我看來，真正的風險并不在美國大學上，而在于這類申請人如何面對“雙錄取”提供給他們的機會，以及怎樣去逐步養(yǎng)成良好的學習習慣以適應(yīng)美國大學的“寬進嚴出”的教學方式。

　　總結(jié)：

　　當然上述的方案不是一成不變的，廣大考生和家長可根據(jù)自己的實際需求來選擇最優(yōu)的申請方案。但不論你采取哪種方案，出國留學都可能成為你通過教育改變?nèi)松闹匾緩街弧?作者：孫革洪，金東方留學總監(jiān)、國家發(fā)改委培訓中心特聘首席專家)