2012年的高考已經(jīng)結(jié)束，相比通過核對考題答案，大部分考生都可以預(yù)估出自己的高考成績了。教育部日前公布的數(shù)據(jù)顯示，2012年全國普通高校招生報名總數(shù)為915萬，比去年減少2%。高考人數(shù)已經(jīng)連續(xù)4年下降了，但是隨之而來的錄取率也在有所調(diào)整，每年仍然有很多考生因為被心儀的院校錄取而選擇復(fù)讀，還有很多考生徘徊在錄取線上而選擇復(fù)讀。據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示，還有很多已經(jīng)入學(xué)的大一學(xué)生還會選擇回去復(fù)讀。種種復(fù)讀都有各自的理由，當然每年在高考前還有很多學(xué)生選擇棄考留學(xué)或者棄學(xué)留學(xué)，每個留學(xué)的學(xué)生都有自己的打算。關(guān)于高考后，到底是復(fù)讀還是留學(xué)?
這個爭論是建立在有條件送孩子到國外的基礎(chǔ)上的。現(xiàn)在很多家長對高考成績不理想從而選擇出國有著一種誤解，他們認為在國內(nèi)都讀不好了，去到國外也是一樣的結(jié)果。但是他們往往會忽略了一個非常重要的問題“教育系統(tǒng)的差異” 。
選擇復(fù)讀的同學(xué)認為：在原有基礎(chǔ)上已經(jīng)奮斗了十幾年，高考的失敗只不過是一個考試時候發(fā)揮不佳所致，跟自己原有能力根本沒有關(guān)系，所以這些同學(xué)會選擇留在國內(nèi)從讀高三。為下一年的高考作一個365天的準備。
選擇出國留學(xué)的同學(xué)認為：自己不適合中國的教育制度，這些同學(xué)往往在個人能力上很強，不過在學(xué)習(xí)的自覺性上和服從性上做的不足。中國的教育制度考的是學(xué)生讀書的數(shù)量，做題的海量，上課時候就一味的接受老師的傳授，自己很小會開發(fā)新的問題，引導(dǎo)自己的思考。這樣學(xué)生就很合適到國外去學(xué)習(xí)了。 因為國外的教育就是讓學(xué)生自己開發(fā)潛能，以一些小問題去啟發(fā)大難題。
案例分析
以下是對今年廣東高考的形勢分析。首先我們知道參加廣東高考的學(xué)生逐年上升，但學(xué)位卻沒有相應(yīng)比例的增加。其次廣州市A類學(xué)校(省實驗中學(xué)，執(zhí)信中學(xué)等7家)高中招生很多，而他們的重點率高達百分之六七十，最低的也有50，本科率都在90%以上;B類學(xué)校在此看來就比較參差了，好的如3中，7中，16中等重點率還是很不錯，本科率也能有80%左右，而比較靠后的學(xué)校在看來和前面所說的學(xué)校有一定差距;而C類及其后面的學(xué)校的學(xué)生，如果想考本科或重本的學(xué)生就不能只是滿足于在班上的排名靠前。在一模過后，上重點線的只有6千人，這大部分的位置都讓重點高中的學(xué)生拿走了哦，只有很小一部分的能在激烈的競爭中脫圍。考不上重點的學(xué)會也并不需要失望，出國留學(xué)是另一條通往成功大道的。
加拿大預(yù)科學(xué)院成為留學(xué)名校的捷徑
隨著天然資源開采技術(shù)要求的提高，森林資源保護意識的加強，全球醫(yī)療技術(shù)交流的普及，大量土木工程和金融市場的國際化。加拿大大學(xué)的認知到漸漸的浮出了水面，要是我們細心的查看會發(fā)現(xiàn)，在加拿大有著很多在世界上排名前一百的大學(xué)，這些大學(xué)所突出的研究方向就是我們上面所提及的領(lǐng)域。跟英澳等商業(yè)化留學(xué)不同的加拿大大學(xué)有著傳統(tǒng)的政府資助，無論在學(xué)費上，教學(xué)質(zhì)量上都讓到該國留學(xué)的同學(xué)有多一份安心。但是要想進入這些大學(xué)的國際學(xué)生所面對的競爭也比較激烈的，往往學(xué)生會忽略了自身的語言條件和大學(xué)預(yù)科學(xué)習(xí)的重視，因為絕大部分的中國留學(xué)生都把畢生的讀書精力放到了高考里面了。這樣就讓他們失去了大學(xué)預(yù)科的重視，從而使很多大學(xué)在招生上看低了我們中國的留學(xué)生。
澳際加拿大留學(xué)專家建議，讓大學(xué)預(yù)科作為自己一個升讀大學(xué)的踏板，這樣既能讓他們可以在進入大學(xué)前有一個緩沖期，還能讓他們在語言上可以快速的融入到西方社會。
加拿大大學(xué)預(yù)科學(xué)院的特點
課程能活：每年一月，五月，九月都可以進學(xué)，這種富有彈性的入學(xué)時間可以讓學(xué)生有著全方位的入學(xué)后備，例如：高考成績出來了，不理想可以報讀九月份開學(xué)的課程，進去大學(xué)了覺得學(xué)校不好可以進去一月份入學(xué)的預(yù)科課程?？?cè)恢?，活性的課程設(shè)置讓廣大有意到加拿大留學(xué)的同學(xué)有了更充分的理由去選擇自己的留學(xué)道路。
橋梁課程：我們列舉的這六個預(yù)科院校都跟加拿大的名牌大學(xué)有著良好的合作關(guān)系，他們的大學(xué)預(yù)科成績往往可以轉(zhuǎn)到大學(xué)當中，這樣就可以節(jié)省留學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，還有就是讓同學(xué)在沒有進入大學(xué)時好好的體現(xiàn)一下大學(xué)的課程。
小班教學(xué)：大學(xué)預(yù)科學(xué)院通常會提供從九年級到十二年級，為了確保學(xué)生順利的達到大學(xué)入學(xué)的標準，他們都是采取小班教學(xué)讓學(xué)生能夠得到全面的照顧和關(guān)懷。
