中國的企業(yè),正面臨提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),向國外發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。這樣的發(fā)展,需要大量在國外受過良好訓(xùn)練并有一定海外工作經(jīng)驗(yàn)的中國人的服務(wù)。看看現(xiàn)在:我們在培養(yǎng)這樣的人才嗎?
日前媒體報(bào)道了60多名北京中學(xué)生組團(tuán)赴香港參加SAT考試的消息。
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去年,美國的SAT和ACT將在中國登陸的消息熱絡(luò)了一時(shí),隨后就再無消息。據(jù)說,國內(nèi)教育部門封殺了這兩個(gè)考試在中國內(nèi)地設(shè)立考點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為,這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
目前在美國的外國留學(xué)生,印度高居第一,達(dá)7萬多人。中國居第二,達(dá)6萬多人。而且,中國學(xué)生中的本科生的比例也越來越高。應(yīng)該說,中國學(xué)生是SAT在海外的主要服務(wù)對象。中國政府本著對自己國民負(fù)責(zé)的精神,應(yīng)該容許SAT在中國內(nèi)地設(shè)立考點(diǎn)封殺這種服務(wù),對中國的教育和發(fā)展都會帶來巨大的危害。
首先,沒有SAT考點(diǎn),只能加深高等教育的不公平。SAT在內(nèi)地不設(shè)考點(diǎn),中國考生惟一的選擇就是到香港去考。去香港一趟,一般都需要家長同行。手續(xù)麻煩不說,一路的開銷甚巨。這樣,能參加考試的,都是富人,大部分老百姓被剝奪了留學(xué)的權(quán)利。
其次,因?yàn)榇蟛糠挚忌鸁o法參加SAT,就限制了有質(zhì)量的美國大學(xué)在中國內(nèi)地招生。中美教育結(jié)構(gòu)差距很大,美國的高校單憑中國學(xué)生國內(nèi)的成績單很難判斷其質(zhì)量。所以,SAT和ACT兩個(gè)考試就成為錄取時(shí)非常重要的依據(jù)。凡是重視教育質(zhì)量的大學(xué),都不愿招收靠不住的學(xué)生。中國學(xué)生沒有SAT,人家就會三思而后行,最終影響中國學(xué)生的錄取。
美國的大學(xué)強(qiáng)調(diào)多元化,國際化,對一些優(yōu)秀的外國學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金。但是,任何一個(gè)學(xué)校,給獎(jiǎng)學(xué)金都必須看學(xué)生的質(zhì)量,沒有SAT和ACT,人家怎么衡量中國學(xué)生的質(zhì)量?很多優(yōu)秀的中國學(xué)生本來可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金,但卻被這種限制給封殺了。
沒有SAT和ACT的考試,只能鼓勵(lì)留學(xué)向低端發(fā)展,鼓勵(lì)學(xué)生到那些什么人都招的“學(xué)店”去讀書。這種低檔留學(xué),已經(jīng)給中國的教育帶來了巨大的傷害。
現(xiàn)在國內(nèi)有媒體報(bào)道,一些海歸回國后找不到工作,甚至只求“月薪三千”。而美國大學(xué)畢業(yè)生,失業(yè)率大約是2%。以我所知,找份三四萬美元年薪的工作易如反掌。另一方面,《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等西方媒體一直報(bào)道中國的白領(lǐng)危機(jī),即:在中國的跨國公司年薪幾十萬人民幣的中高等職位大量空缺,找不到稱職的雇員,乃至這種“白領(lǐng)危機(jī)”已經(jīng)成為外資在中國發(fā)展的瓶頸。從這個(gè)角度想,這些海歸,哪怕是學(xué)業(yè)平平,無論在美國還是中國,也都應(yīng)該輕松地找到工作。他們走到如今求“三千月薪”而不得的地步,而且這又不是個(gè)別人的個(gè)別情況——有可能他們便是美國大學(xué)中那部分“低端留學(xué)”的產(chǎn)物。中國人花了大筆錢培養(yǎng)自己的孩子,竟得到如此結(jié)果,錢都白白送給美國人去拉動人家的內(nèi)需。痛定思痛,我們應(yīng)該覺醒了:你不為人家提供好的條件來選拔人才,最后只能鼓勵(lì)最沒有質(zhì)量的學(xué)校來招兵買馬。
中國的企業(yè),正面臨提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),向國外發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。這樣的發(fā)展,需要大量在國外受過良好訓(xùn)練并有一定海外工作經(jīng)驗(yàn)的中國人的服務(wù)??纯船F(xiàn)在:我們在培養(yǎng)這樣的人才嗎?高等教育不僅在國內(nèi)制造垃圾,如今在國外也開始制造垃圾。
封殺SAT和ACT在中國內(nèi)地設(shè)立考點(diǎn),實(shí)際上是一種對學(xué)生的“劫持”。國內(nèi)有關(guān)部門恐怕?lián)拇丝谝婚_,很多有質(zhì)量的學(xué)生就會到海外尋求教育機(jī)會。然而,高等教育只有在競爭中才能提高。中國前幾年大學(xué)大興土木,樓蓋得越來越豪華,負(fù)債越來越大。這一系列行為,大大提高了高等教育的成本。真按市場邏輯,中國內(nèi)地大學(xué)的成本已經(jīng)越來越接近美國的大學(xué),使一些美國大學(xué)在價(jià)格上可以和中國內(nèi)地的大學(xué)競爭——我們通過封殺SAT和ACT把學(xué)生“劫持”在自己的校園里,真的能使中國的高等教育有希望嗎?