中新網(wǎng)(微博)10月18日電 據(jù)澳洲《星島日?qǐng)?bào)》報(bào)道,悉尼科技大學(xué)華裔高級(jí)講師何詠芝博士在一項(xiàng)學(xué)生語言背景的研究發(fā)現(xiàn),有明顯的文化兩極化,絕少英裔澳洲學(xué)生入讀精英官立學(xué)校,這些學(xué)校大部分學(xué)生來自中國、印度及其它亞洲背景的移民(微博)家庭。
在墨爾本,麥克羅伯特森女子中學(xué)達(dá)93%的學(xué)生,及墨爾本中學(xué)及Nossal中學(xué)達(dá)88%的學(xué)生來自“非英語背景”,包括非亞裔血統(tǒng)。在悉尼,首10間成績最好的精英學(xué)校中,九間有相類似的高比率,其中大部分來自亞裔背景。
根據(jù)澳洲統(tǒng)計(jì)局的數(shù)字,澳洲有8%的人口在家中以亞洲語言溝通。
何詠芝的研究刊登在《澳洲公共事務(wù)評(píng)論》期刊,她表示容易理解為何這么多移民家庭拒絕入讀昂貴的私立中學(xué),蜂擁至學(xué)術(shù)成績優(yōu)異的官立精英學(xué)校。她續(xù)指,“但較難解釋為何英裔澳洲人不愿讓子女就讀精英官立學(xué)校,尤其當(dāng)中有些資優(yōu)的子女有能力考到入學(xué)試?!?/p>
白種學(xué)生避開這些學(xué)校能部分反映出英裔澳洲人不愿將子女入讀“移民子弟為主”的精英學(xué)校,反而令這些學(xué)校移民子弟更多。
何詠芝表示,若趨勢(shì)持續(xù)會(huì)構(gòu)成極度不平衡的學(xué)校環(huán)境,難以反映澳洲社會(huì)種族的全面多元化,取而代之會(huì)造成不健康及不自然的隔離及分化泡沫。
何詠芝的研究根據(jù)各大學(xué)校及教育署的“我?!本W(wǎng)頁數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,找出移民第二或第三代。
墨爾本中學(xué)的校長Jeremy Ludowyke否認(rèn)該校并非種族多元化。他稱,“在入學(xué)申請(qǐng)上我們看不見白人避開的趨勢(shì)?!痹撔<s六成學(xué)生父母出生海外。他表示,“墨爾本中學(xué)及麥克羅伯特森女子中學(xué)在提供機(jī)會(huì)予新移民家庭上扮演重要的角色,他們讓墨爾本成功富有文化多樣性?!?記者:子騫)