不同于往年的留學(xué)展,今年西安的留學(xué)展更多了一些來(lái)自國(guó)外高中校方代表的面孔。
素以開(kāi)放自由著稱(chēng)的美國(guó)教育,它的基礎(chǔ)教育和中國(guó)教育有何異同?本報(bào)記者走訪各大留學(xué)展,為您帶來(lái)中美高中教育的第一手“新鮮解讀”———
疑惑一:
美國(guó)高中課程安排是否像國(guó)內(nèi)高中有固定課程表?
釋疑:美國(guó)高中采取選課制和學(xué)分制
美國(guó)高中和中國(guó)高中教育最大的不同就在于,中國(guó)高中生多是按照固定的課程表上課,選修課只占較少一部分,而在美國(guó),高一年級(jí)的新生就開(kāi)始選修課程,所以每個(gè)學(xué)生的課程都是不一樣的,這種課程的開(kāi)放度和自由性有些類(lèi)似于大學(xué)教育。
據(jù)新通國(guó)際副總裁馬志海介紹,美國(guó)高中普遍實(shí)行選課制與學(xué)分制。美國(guó)高中的課程分為必修課和選修課,雖然叫必修課程,但靈活性又很強(qiáng),例如同為數(shù)學(xué)必修課,但學(xué)生可以根據(jù)自己的數(shù)學(xué)水平選擇適合自己的課程。
除此之外,美國(guó)高中采取學(xué)分制,不同課程對(duì)應(yīng)不同學(xué)分。一般來(lái)講必修課一個(gè)科目一個(gè)學(xué)分,大部分學(xué)校的畢業(yè)要求是學(xué)生至少修讀22至24個(gè)學(xué)分才能畢業(yè),也就是說(shuō)在就讀的4年高中期間學(xué)生要修讀20多門(mén)課,一般每學(xué)期至少選5至6門(mén)課。
疑惑二:
美國(guó)高中的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么?
釋疑:不同標(biāo)準(zhǔn)可分為不同學(xué)校類(lèi)型
金吉列留學(xué)西安分公司總經(jīng)理胡艷麗介紹,基于不同的標(biāo)準(zhǔn),美國(guó)中學(xué)可分為不同的類(lèi)型。比如根據(jù)學(xué)校能否向?qū)W生提供住宿,美國(guó)中學(xué)分為寄宿中學(xué)和走讀中學(xué);按投資主體,又可分為公立中學(xué)和私立中學(xué);按學(xué)生性別的不同,美國(guó)中學(xué)可分為男校、女校和男女混校。根據(jù)辦學(xué)性質(zhì),還可分為軍校、藝校等。
另外,美國(guó)中小學(xué)的學(xué)制和中國(guó)的學(xué)制在劃分階段上有所不同,但整體就學(xué)年限和中國(guó)又是一致的,都是12年制教育。幾乎美國(guó)一半以上的州都采用三四制或四四制。這種學(xué)制下,中學(xué)階段為7年的,初中就為6至8年級(jí),高中就為9至12年級(jí);中學(xué)總共8年的,初中就為5至8年級(jí),高中就為9至12年級(jí)。
疑惑三:
在美國(guó)選擇高中是否也有“擇校熱”?
釋疑:美國(guó)也存在“擇校熱”
來(lái)自美國(guó)一所學(xué)校的校方代表告訴記者,不同于中國(guó)衡量一個(gè)中學(xué)是否優(yōu)秀是以升學(xué)率高低為標(biāo)準(zhǔn),在美國(guó),家長(zhǎng)選擇學(xué)校并非以學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行考量,目的更為多樣化,比如有些學(xué)生愛(ài)好體育,就會(huì)選擇以體育項(xiàng)目見(jiàn)長(zhǎng)的中學(xué);有些學(xué)生愛(ài)好藝術(shù),就會(huì)選擇以藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)校;有些家長(zhǎng)喜歡歷史悠久的中學(xué),有些又看重離家遠(yuǎn)近等因素,總之“在美國(guó),家長(zhǎng)選擇一所好中學(xué)最看重是否能發(fā)揮出孩子的才能、特長(zhǎng)等。”
由于有些美國(guó)中學(xué)各方面綜合發(fā)展都不錯(cuò),自然成為美國(guó)家長(zhǎng)的首要選擇,但是他解釋?zhuān)@種“擇校熱”并非像國(guó)內(nèi)高中那樣以升學(xué)率來(lái)考量。一般高中招生時(shí),都會(huì)有一個(gè)面試,老師通常會(huì)問(wèn)“學(xué)生的興趣愛(ài)好”,“學(xué)校地址離家遠(yuǎn)近”等問(wèn)題。
疑惑四:
目前很多高中都開(kāi)設(shè)“國(guó)際班”或“國(guó)際課程”,是不是在國(guó)內(nèi)也可以享受美式教育?
釋疑:國(guó)外的文化氛圍是國(guó)內(nèi)高中無(wú)法替代的
由于現(xiàn)在很多國(guó)內(nèi)高中都開(kāi)設(shè)獨(dú)立的國(guó)際班,這是專(zhuān)門(mén)針對(duì)一些有留學(xué)意向的中學(xué)生,他們可以在國(guó)內(nèi)同樣接受?chē)?guó)外的教育模式,而且生活成本較低。針對(duì)這種情況,澳際留學(xué)澳新留學(xué)事業(yè)部總監(jiān)鐘平勝認(rèn)為,這并不能替代在國(guó)外留學(xué)的文化氛圍,因?yàn)槿绻麑W(xué)生到了國(guó)外,他會(huì)被當(dāng)?shù)氐奈幕諊驼Z(yǔ)言所熏陶,這種優(yōu)勢(shì)是在國(guó)內(nèi)就讀無(wú)法替代的。目前咨詢(xún)的很多家長(zhǎng)最為關(guān)心的是,孩子到了國(guó)外是否能適應(yīng),建議家長(zhǎng)不要太在乎高中排名,還是要找適合自己孩子的高中。
疑惑五:
國(guó)外院校喜歡什么樣的中國(guó)學(xué)生?
釋疑:最歡迎有想法愛(ài)提問(wèn)的學(xué)生
在留學(xué)展上,記者觀察到,一些英語(yǔ)已經(jīng)很流利的學(xué)生,卻不懂得與人交流。在美國(guó)約旦皇室中學(xué)的展位前,院校代表不斷向?qū)W生發(fā)問(wèn):“你叫什么名字?”“很高興認(rèn)識(shí)你,多大了?讀幾年級(jí)?”面對(duì)這些常規(guī)問(wèn)題,學(xué)生往往流利對(duì)答。在咨詢(xún)過(guò)程中,院校代表往往顯得很主動(dòng),不停問(wèn)學(xué)生,“你有什么問(wèn)題想問(wèn)我嗎?有哪些情況是你希望進(jìn)一步了解的嗎?”這個(gè)時(shí)候,絕大多數(shù)中國(guó)學(xué)生都是默然無(wú)言。“我們喜歡活躍的、愛(ài)提問(wèn)題的學(xué)生?!泵绹?guó)夏威夷中學(xué)校方代表告訴記者,由于中國(guó)學(xué)生的勤奮和努力,深受?chē)?guó)外高中的歡迎,但是中國(guó)學(xué)生到了國(guó)外后,通常都會(huì)有語(yǔ)言和學(xué)習(xí)方式的障礙。比如中國(guó)學(xué)生喜歡對(duì)題目死記硬背,但缺乏獨(dú)立思考,而國(guó)外教育卻鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。他建議,學(xué)生和校方代表交流時(shí),要會(huì)提問(wèn),主動(dòng)提出自己的想法。
在逛展時(shí),記者感受最深的是中外學(xué)校選拔標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別:國(guó)內(nèi)主要看分?jǐn)?shù),國(guó)外主要看“人”。國(guó)外學(xué)校都要在學(xué)生提供基本材料的基礎(chǔ)上再進(jìn)行面試,為的是了解學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好、人生規(guī)劃、思維方式。而國(guó)內(nèi)升學(xué)制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),無(wú)外乎圍繞著一個(gè)“分?jǐn)?shù)”。
也許我們應(yīng)該思考一下,在全球化程度日益加深的今天,很多國(guó)外院校瞅準(zhǔn)了我們的優(yōu)質(zhì)生源,而我們的教育體制應(yīng)該用什么來(lái)留住“好苗子”?
留學(xué)提醒
赴美讀高中從四個(gè)方面考量學(xué)校
為爭(zhēng)取到更多留學(xué)生,美國(guó)已經(jīng)進(jìn)一步放松中國(guó)學(xué)生留美簽證,包括以前很難申請(qǐng)的美國(guó)高中留學(xué)簽證也變得很寬松。
-讀美國(guó)高中需通過(guò)SLEP考試
那么美國(guó)高中對(duì)于招收國(guó)際學(xué)生都有什么要求呢,金吉列留學(xué)西安分公司總經(jīng)理胡艷麗提醒,考試類(lèi)型有SLEP和TOEFL兩種,有部分學(xué)校還要求提供SSAT考試成績(jī),無(wú)論是哪種考試,對(duì)于英語(yǔ)的要求都非常的高。
據(jù)新通留學(xué)美國(guó)資深專(zhuān)家樊瑞崗介紹,一般來(lái)講,首先,學(xué)生要提供初中和高中在讀時(shí)的成績(jī),平均分最低也要在75分以上,一些優(yōu)秀的高中會(huì)要求申請(qǐng)者的平均分在85分以上;其次要提供反映申請(qǐng)者英語(yǔ)水平的相應(yīng)英語(yǔ)成績(jī),大多數(shù)美國(guó)的高中認(rèn)可TOEFL、SLEP、ISEE、SSAT成績(jī),而SLEP(美國(guó)中學(xué)生程度英語(yǔ)水平考試)由于考試的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單(只有聽(tīng)力、閱讀),在申請(qǐng)美國(guó)高中時(shí)最受大家的歡迎。
最后,要提供一個(gè)能夠反映學(xué)生家庭擁有足夠財(cái)力供學(xué)生赴美讀書(shū)的存款證明,存款證明的期限一般是3-6個(gè)月。
-家長(zhǎng)可從四方面考量美國(guó)中學(xué)
如何考量美國(guó)高中,金吉列留學(xué)專(zhuān)家陳博建議從四方面進(jìn)行考量。
第一要考量學(xué)生構(gòu)成比例。建議盡量選擇男女混合制的學(xué)校,考量學(xué)校的國(guó)際學(xué)生比例,通常國(guó)際學(xué)生的比例只要不超過(guò)學(xué)生總數(shù)的20%就可以接受,如果超出這個(gè)比例,對(duì)于語(yǔ)言和文化的提升可能會(huì)造成一定的影響;
第二要考量中學(xué)的體育活動(dòng)設(shè)置,課外活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)。這些往往反映一個(gè)中學(xué)的綜合實(shí)力。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)越多表示這個(gè)中學(xué)更具有活力;
第三要考量是否教會(huì)類(lèi)與非教會(huì)類(lèi)中學(xué)。教會(huì)類(lèi)中學(xué)通常會(huì)要求學(xué)生在每一學(xué)年選修一門(mén)宗教類(lèi)課程,但不會(huì)干涉學(xué)生的宗教信仰,而且可使學(xué)生更加深入了解并融入西方文化;
第四要考量中學(xué)地域的選擇,通常來(lái)講,美國(guó)東海岸經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá),生活成本比較高,年花費(fèi)大約在4萬(wàn)美金以上。而中部地區(qū)學(xué)費(fèi)通常較低,年花費(fèi)大約在3萬(wàn)美金左右。建議可以選擇城鄉(xiāng)差異不是很明顯的美國(guó)中部,有利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
現(xiàn)象分析
為打破中介壁壘美國(guó)知名高校聯(lián)合進(jìn)國(guó)內(nèi)中學(xué)招生
記者在逛教育展時(shí)還發(fā)現(xiàn),目前一些美國(guó)的知名高校與中國(guó)部分高中、大學(xué)共同組成校際聯(lián)盟,為高中生和大學(xué)生走進(jìn)美國(guó)學(xué)校接受教育提供最便捷通道,其目的主要是為了打破留學(xué)中介的壁壘,為中國(guó)學(xué)生提供最真實(shí)的校方資料。
據(jù)校際聯(lián)盟負(fù)責(zé)人潘安迪介紹,由于國(guó)內(nèi)的部分留學(xué)中介,為了吸引客源,提高自己公司的知名度,過(guò)分地包裝學(xué)生軟件實(shí)力以提升學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。這些做法已經(jīng)引起美國(guó)一些高校的不信任感。甚至對(duì)將來(lái)學(xué)業(yè)的完成會(huì)造成很不利的影響,如果在校期間的表現(xiàn)并不像申請(qǐng)時(shí)所描述的那樣優(yōu)秀,美國(guó)學(xué)校就會(huì)認(rèn)為你當(dāng)初的申請(qǐng)是用的假材料,不僅會(huì)遣送學(xué)生回國(guó),而且在SEVIS系統(tǒng)上會(huì)留有污點(diǎn)記錄。“當(dāng)然,中國(guó)的優(yōu)質(zhì)生源還是對(duì)美國(guó)高校有很強(qiáng)吸引力的?!被谶@種原因,美國(guó)高校才自發(fā)組成校際聯(lián)盟前來(lái)國(guó)內(nèi)中學(xué)招生。西安高新一中副校長(zhǎng)李芳霞認(rèn)為國(guó)外院校自發(fā)組織進(jìn)國(guó)內(nèi)高中招生,是一種必然趨勢(shì),比如前不久高新一中接待的英國(guó)校際聯(lián)盟組織,他們可以幫學(xué)生提供招生的第一手資料,而且免去大學(xué)申請(qǐng)報(bào)名費(fèi)用,這對(duì)有出國(guó)意向的學(xué)生無(wú)疑是件好事。(記者:杜娟)