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　　每年高考(微博)結(jié)束后都會(huì)迎來(lái)一波留學(xué)(微博)的浪潮，今年也不例外。如今的高考成績(jī)都還沒(méi)出來(lái)，前來(lái)咨詢出國(guó)留學(xué)的學(xué)生就一天天多起來(lái)。大多數(shù)打算出國(guó)的學(xué)生把出國(guó)留學(xué)看成高考后的另一出路。雖然同以往相比，現(xiàn)在的家長(zhǎng)和學(xué)生在選擇留學(xué)時(shí)越來(lái)越理性。然而，眾多家長(zhǎng)和學(xué)生仍然不知道該如何在留學(xué)前做好科學(xué)的留學(xué)規(guī)劃。

　　學(xué)校選擇，關(guān)鍵看4個(gè)標(biāo)尺

　　晨報(bào)留學(xué)專家：IDP留學(xué)首席顧問(wèn) 陳鴻翔

　　Q:許多留學(xué)專家都說(shuō)，選擇留學(xué)院校不能僅看排名，可是面對(duì)美國(guó)上千所的院校，究竟怎樣根據(jù)自己的情況選擇學(xué)校呢？

　　隨著出國(guó)熱潮的日益升溫，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始把孩子送出國(guó)門(mén)，其中又以美國(guó)作為最熱門(mén)的國(guó)家位居榜首。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展關(guān)系著整個(gè)家庭的未來(lái)生活，家長(zhǎng)慎之又慎的態(tài)度是必然的。為了選擇好學(xué)校，上網(wǎng)查信息、尋訪中介、咨詢親朋好友，家長(zhǎng)為了孩子心甘情愿地包攬了所有前期的查詢確認(rèn)工作，排查出滿意的學(xué)校。然而當(dāng)搜羅了鋪天蓋地的信息后，家長(zhǎng)卻發(fā)現(xiàn)自己反而是一頭霧水了，太多信息，各有說(shuō)辭，無(wú)奈最后還是繞回了排名上，用這個(gè)相對(duì)讓自己心安的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)為自己的孩子選擇學(xué)校。名校是大家都趨之如騖的，但一定就適合自己的孩子嗎？很多家長(zhǎng)心里明白，名校未必是孩子最適合的選擇。怎么選擇適合自己的學(xué)校呢？主要從以下幾個(gè)方面來(lái)考量：

　　標(biāo)尺1：GPA、托福等語(yǔ)言成績(jī)

　　學(xué)習(xí)能力可表現(xiàn)在學(xué)術(shù)成績(jī)，即平時(shí)的在校成績(jī)(GPA)，美國(guó)院校申請(qǐng)所需提供的語(yǔ)言成績(jī)諸如IBT、IELTS、SSAT、SAT、GRE、GMAT等。雖然目前國(guó)內(nèi)學(xué)生的應(yīng)試能力很強(qiáng)，但這些學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試還是以能力為主的考試，和國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試類型有很大不同。特別是新托福(IBT)考試，它是機(jī)考形式的，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都在電腦上操作，考試時(shí)間全程需要4個(gè)多小時(shí)，習(xí)慣了傳統(tǒng)紙筆考試的學(xué)生是很難適應(yīng)的。很多家長(zhǎng)會(huì)用孩子在國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試成績(jī)來(lái)尋求一個(gè)對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)，希望能夠預(yù)測(cè)孩子對(duì)應(yīng)的IBT成績(jī)。其實(shí)這很難做到，因?yàn)檫@兩者的考試體系完全不同。如之前有個(gè)中考英語(yǔ)成績(jī)142分的學(xué)生利用暑假去考IBT，希望申請(qǐng)美國(guó)的私立高中，但第一次IBT的成績(jī)只有50分，她所在學(xué)校是以英語(yǔ)特色為主的學(xué)校，學(xué)生本身的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力也很出色。但她告訴陳鴻翔，面對(duì)機(jī)考的模式，對(duì)著電腦屏幕，她很難發(fā)揮出平時(shí)與人交流的英語(yǔ)水平。

　　標(biāo)尺2：面試時(shí)的溝通能力

　　在申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)的時(shí)候，除了語(yǔ)言成績(jī)以及相關(guān)文書(shū)材料，面試是一個(gè)對(duì)錄取起到關(guān)鍵作用的重要環(huán)節(jié)。學(xué)校招生老師會(huì)在面試過(guò)程中體察學(xué)生的溝通能力，判定學(xué)生是否能在新的環(huán)境中良好成長(zhǎng)，是否適應(yīng)自己的學(xué)校文化和理念。成績(jī)和文書(shū)材料可以在短期內(nèi)通過(guò)培訓(xùn)和包裝達(dá)到理想的狀態(tài)，但是溝通能力有時(shí)還和學(xué)生的性格相關(guān)，并不是短期內(nèi)能一蹴而就的。

　　標(biāo)尺3：獨(dú)立處理問(wèn)題的能力和承壓能力

　　國(guó)內(nèi)很多孩子都是獨(dú)生子女，從小都在父母的羽翼下長(zhǎng)大。有些孩子從小到大沒(méi)做過(guò)一頓飯；有些孩子一旦面臨困難，第一反應(yīng)就是逃避，給家長(zhǎng)去處理，這樣的學(xué)生是很難適應(yīng)在美國(guó)學(xué)習(xí)生活的。美國(guó)的大學(xué)本科教育雖說(shuō)是基礎(chǔ)教育，以能力應(yīng)用為主，但課業(yè)還是很難的，特別是名校的課業(yè)更難，淘汰率相當(dāng)高。

　　之前有個(gè)來(lái)自全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)的北京學(xué)生從美國(guó)打來(lái)電話做轉(zhuǎn)學(xué)，她就讀伊利諾伊香檳分校大二，當(dāng)初以IBT100，SAT1950考入這所自己夢(mèng)想的學(xué)校就讀電子工程專業(yè)，但是由于自己選課不慎，最終導(dǎo)致了GPA下降，面臨被學(xué)校要求強(qiáng)制退學(xué)的境地。她滿心以為自己即使轉(zhuǎn)學(xué)，本身學(xué)校是前50的排名，轉(zhuǎn)去前100名沒(méi)有問(wèn)題。殊不知以她的GPA，前100名已無(wú)可能，甚至連簽證續(xù)簽都會(huì)存在問(wèn)題。最后建議她擴(kuò)大學(xué)校選擇范圍，同時(shí)在新的學(xué)校提升GPA之后再回國(guó)，否則續(xù)簽遭拒的話，再想赴美深造就會(huì)困難重重了。

　　標(biāo)尺4：未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃

　　美國(guó)在中學(xué)階段就會(huì)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃自己的未來(lái)的職業(yè)發(fā)展，但國(guó)內(nèi)沒(méi)有這樣的課程設(shè)置，致使很多學(xué)生并不清楚自己未來(lái)要做什么，以及對(duì)行業(yè)實(shí)際就業(yè)和工作內(nèi)容并不了解。美國(guó)的本科課程設(shè)置以基礎(chǔ)課程為主，碩博課程才是深入研究階段。以商科為例，很多研究生院課程招生時(shí)更偏重于理工科的學(xué)生，如金融工程專業(yè)會(huì)更偏向于本科是應(yīng)用數(shù)學(xué)、電子工程、計(jì)算機(jī)工程的學(xué)生，而非商科的學(xué)生。這和國(guó)內(nèi)的普遍實(shí)行的專業(yè)對(duì)口并不一樣，所以，學(xué)生要謹(jǐn)慎選擇自己的專業(yè)，避免浪費(fèi)時(shí)間，走了彎路。

　　留學(xué)，是選名校還是優(yōu)勢(shì)專業(yè)

　　晨報(bào)留學(xué)專家：?jiǎn)⒌陆逃虾７止究偨?jīng)理 劉媛

　　Q:在制訂留學(xué)方案時(shí)，為了提高錄取概率，是選擇知名院校的弱勢(shì)專業(yè)呢？還是申請(qǐng)普通院校的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)？是選擇自己感興趣的專業(yè)呢，還是選擇就業(yè)形勢(shì)好的專業(yè)？

　　A:學(xué)生一味的追求名校，會(huì)讓學(xué)生迷失自己。劉媛表示自己曾碰到一位學(xué)

　　生，就讀于上海海事大學(xué)航運(yùn)物流專業(yè)，平均分86分，最初與楊同學(xué)討論方案時(shí)，楊同學(xué)說(shuō)只考慮名校，如Warwick、Cranfield。但專業(yè)也是楊同學(xué)必須考慮的問(wèn)題，因?yàn)檫@直接影響著未來(lái)的就業(yè)情況。

　　物流專業(yè)是近幾十年才興起的一個(gè)新興學(xué)科，并不是所有學(xué)校都開(kāi)設(shè)的。早期開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)的學(xué)校，都可以說(shuō)是行業(yè)內(nèi)的鼻祖。如Heriot-watt大學(xué)是開(kāi)設(shè)物流專業(yè)很早的大學(xué)之一，早期學(xué)校附近的沿海領(lǐng)域是石油開(kāi)采的地方，在經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展之后，考慮到運(yùn)輸需要科技化，高效能的物流模式便應(yīng)運(yùn)而生?？梢哉f(shuō)Heriot-watt大學(xué)物流專業(yè)的導(dǎo)師都是行業(yè)內(nèi)的知名人士，課程設(shè)置也以實(shí)用為主，還有許多國(guó)際性的物流名企與之合作，學(xué)生的就業(yè)前景十分樂(lè)觀。

　　Cardiff大學(xué)的物流專業(yè)也十分優(yōu)秀，特別是它的Lean Production和Supply Chain的研究都十分出名，甚至于美國(guó)的一些物流行業(yè)關(guān)于Lean production的研究都要參考Cardiff大學(xué)的研究理論。而且它的專業(yè)偏向shipping，對(duì)于楊同學(xué)來(lái)說(shuō)專業(yè)特別對(duì)口。而City 大學(xué)的Cass商學(xué)院的物流課程是偏向金融方向的，楊同學(xué)也十分喜歡這個(gè)方向的專業(yè)。最終楊同學(xué)去了專業(yè)排名頂尖的Heriot-watt大學(xué)。

　　劉媛建議學(xué)生要在名校和頂尖專業(yè)中，找到方向。選擇了頂尖的專業(yè)，肯定就是選擇了行業(yè)內(nèi)的就業(yè)標(biāo)桿。

　　英國(guó)的實(shí)踐性大學(xué)所提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)術(shù)性大學(xué)多。如中央蘭開(kāi)夏大學(xué)的傳媒專業(yè)的學(xué)生是可以無(wú)條件到BBC實(shí)習(xí)的；而考文垂大學(xué)的汽車(chē)工程專業(yè)的授課老師都頭頂捷豹或大眾的設(shè)計(jì)總監(jiān)的頭銜。

　　留學(xué)前，必須反思的3個(gè)問(wèn)號(hào)

　　晨報(bào)留學(xué)專家：華申留學(xué) 趙博士

　　Q:有時(shí)會(huì)看到一些留學(xué)生，中途退學(xué)、出國(guó)后產(chǎn)生心理問(wèn)題、或變成了“海帶”。請(qǐng)問(wèn)，為避免以上現(xiàn)象發(fā)生，哪些因素會(huì)決定著留學(xué)的成?。?/p>

　　A：華申留學(xué)專家趙博士指出，在制訂留學(xué)方案時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)，都需要認(rèn)真的在內(nèi)心里問(wèn)自己3個(gè)問(wèn)題：

　　是否盲目的選擇了出國(guó)

　　王同學(xué)，高中畢業(yè)，成績(jī)一般，高考勉強(qiáng)考入了一所三類大學(xué)。王同學(xué)是家里的唯一長(zhǎng)孫，從小到大家里的所有人都對(duì)他寵愛(ài)有加，所以他的自理能力非常差。他的性格非常內(nèi)向，在學(xué)校里很少和同學(xué)交流互動(dòng)。因?yàn)樗麤](méi)能考入一所滿意大學(xué)很失落，父母愛(ài)子心切迅速去申請(qǐng)留學(xué)。一年之后，王同學(xué)因不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳罴皩W(xué)習(xí)方式最后選擇了回國(guó)，他的留學(xué)之路最后以失敗而告終。

　　家長(zhǎng)和學(xué)生在決定出國(guó)之前應(yīng)該先從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)估以避免盲目出國(guó)。學(xué)生是否有獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力、是否有較強(qiáng)的自我約束力、是否有自我心理調(diào)節(jié)能力、是否有接受?chē)?guó)外教育的能力、家長(zhǎng)在經(jīng)濟(jì)上是否能給予足夠的支持等。

　　是否盲目的選擇了名校

　　能選擇一所國(guó)外名校可能是大多數(shù)留學(xué)生的夢(mèng)想，但是不是每位學(xué)生都應(yīng)該考慮名校呢？答案是否定的。雖然名校本身總有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，但是這樣的學(xué)校不一定適合所有的學(xué)生。牛津、劍橋世界有名，他們都屬于研究型院校，畢業(yè)出來(lái)的學(xué)生往往一般都會(huì)從事教師或研究性質(zhì)的工作。對(duì)于本身就不喜歡研究型工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)選擇這類院校肯定是不適合的。哈佛、耶魯之所以被稱為名校是因?yàn)樗麄兊慕虒W(xué)和研究水平相對(duì)較高，而且大多數(shù)的教師都是大師級(jí)，所有的學(xué)生是精英型。如果學(xué)生的學(xué)習(xí)水平并沒(méi)達(dá)到名校的要求，還硬著頭皮要堅(jiān)持，那將來(lái)等待他們的問(wèn)題就都會(huì)出現(xiàn)。名校里的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，老師教學(xué)的速度也很快。如果學(xué)生跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度就會(huì)產(chǎn)生一種心理壓力，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題。所以說(shuō)在選擇名校之前一定要對(duì)自己的學(xué)術(shù)能力做一個(gè)評(píng)估。如果你是一名學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)且喜歡做研究的學(xué)生，那你一定要選擇名校。但是如果自己確實(shí)不適合，那就不要因?yàn)槊孀拥仍蚨つ繑D進(jìn)名校。

　　是否盲目的選擇了專業(yè)

　　如今“海歸”變“海帶”的例子實(shí)在太多，很多“海帶”們都認(rèn)為導(dǎo)致這種尷尬狀況發(fā)生的原因在于他們當(dāng)時(shí)對(duì)自己的職業(yè)定位和專業(yè)方向沒(méi)有做出正確的選擇。選擇專業(yè)首先要從自己的興趣愛(ài)好出發(fā)。興趣是最好的老師，只有學(xué)生對(duì)他所學(xué)的專業(yè)有著濃厚興趣的時(shí)候，他們才會(huì)在該專業(yè)上不斷鉆研，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)也能讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到輕松而更有效率。

　　其次，對(duì)自己做出一個(gè)初步的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)自己的職業(yè)規(guī)劃來(lái)選擇專業(yè)才是一個(gè)正確的選擇。念書(shū)的最終目的還是為了就業(yè)，在選擇專業(yè)前一定要試問(wèn)一下自己到底將來(lái)希望找什么樣的工作，做什么樣的職業(yè)。

　　最后，還需要考慮的是，你所選的專業(yè)的學(xué)習(xí)難度和就業(yè)發(fā)展是否在自己的接受范圍內(nèi)。如果你所選專業(yè)的難度太大，最后導(dǎo)致你不能順利畢業(yè)，或是你選擇的專業(yè)在就業(yè)前景上不容樂(lè)觀，最終都會(huì)導(dǎo)致留學(xué)投資上的失敗。