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　　“2010年，中國赴美留學(xué)(微博)人數(shù)接近13萬人，再創(chuàng)新高?！泵绹逃龣C構(gòu)最新發(fā)布的一份報告稱，中國不僅成為美國的最大留學(xué)生生源國，還是世界上最大的留學(xué)生生源國。

　　這份名為《2010門戶開放》的報告顯示，2010年來自中國大陸的赴美留學(xué)生人數(shù)高達(dá)127628人，與上一年相比激增了30%，中國超過印度成為美國接收海外留學(xué)生的最大來源地。目前，來自中國的留學(xué)生在美國各大院校在冊學(xué)生總數(shù)中所占的比例已經(jīng)高達(dá)18.5%，也就是說，幾乎每五名在校生中就有一名來自中國。

　　2011年，赴美簽證人數(shù)步步高漲，有可能超過15萬人。越來越多的留學(xué)生也導(dǎo)致赴美留學(xué)出現(xiàn)了人數(shù)激增、文理冷熱分布不均以及“低齡化”等三大新趨勢。那么，學(xué)生們究竟該如何應(yīng)對這些新趨勢呢？

　　人數(shù)激增 競爭更加激烈

　　《2010門戶開放》報告指出，2010年，中國在美留學(xué)生占到了全部留學(xué)生的18.5%，超過了印度的15%，成為在美留學(xué)生總數(shù)排名第一的生源國。從2000年開始，印度向美國輸送的留學(xué)生就一直比世界上任何其他國家都多，然而，印度的這個“優(yōu)越感”在時隔9年之后被中國趕超而喪失。中國為何能夠在短短的幾年時間里“趕上”印度，成為美國第一的生源國？經(jīng)濟穩(wěn)定增長是中國赴美留學(xué)生人數(shù)增長的主要原因。報告稱，中國和沙特阿拉伯是受最新一輪國際金融危機沖擊最小的兩個國家，也是留美人數(shù)增長最快的兩個國家，增速分別達(dá)到了30% 和25%。

　　留學(xué)專家表示，中國成為美國最大留學(xué)生來源國，這個變化將為中國留學(xué)生可能會帶來更多實質(zhì)性的利好。中國留學(xué)生人數(shù)的激增，勢必推動美國更加重視與中國的教育交流，采取更有利于中國留學(xué)生的政策。

　　2010年，美國啟用DS160在線簽證申請表等新政，為中國人申請赴美簽證提供了便利。此外，很多公立大學(xué)的留學(xué)申請截止日期提前了，以給審閱申請材料的人員預(yù)留更多的時間。不少學(xué)校開始明確要求申請者盡早提交材料，有些學(xué)校甚至要求學(xué)生在前一年9月就提出入學(xué)申請。因此，今后想去美國留學(xué)的學(xué)生，需要更多關(guān)注提交申請材料的時間。

　　當(dāng)然，留學(xué)人數(shù)的迅猛激增也存在一定的隱憂。留學(xué)專家認(rèn)為，在美國高校不擴招的情況下，中國留學(xué)生的競爭將日趨激烈，很容易形成入學(xué)難的局面。

　　文理分布不均

　　避免扎堆申請熱門專業(yè)

　　眾所皆知，中國學(xué)生到美國學(xué)習(xí)的專業(yè)，首選商務(wù)管理、工程和計算機等，2010年最受歡迎的專業(yè)就是商務(wù)管理。與此同時，選擇英語語言學(xué)、人類學(xué)等傳統(tǒng)文科專業(yè)的學(xué)生人數(shù)，則出現(xiàn)了近10%的下滑。這說明，熱門理工科和冷門文科專業(yè)的選擇兩極分化嚴(yán)重，這類專業(yè)的就業(yè)有一定難度，社會對這類畢業(yè)生需求不是很大，造成選擇的學(xué)生人數(shù)逐年減少。

　　對于這種情形，留學(xué)規(guī)劃師認(rèn)為，扎堆申請熱門專業(yè)，將直接降低申請成功率。他建議說，學(xué)生在選擇專業(yè)時一定要慎重，既要從自身興趣出發(fā)又要考慮到將來的就業(yè)，同時還要兼顧申請的難度。如果拿不定主意，還可以與經(jīng)驗豐富的資深留學(xué)顧問討論一下，以增加成功的籌碼。對于對專業(yè)沒有特殊要求，但又一心想進(jìn)名校體驗“名門”校風(fēng)的學(xué)生，規(guī)劃師建議可以考慮一些相對冷門的專業(yè)。

　　留學(xué)“低齡化”加劇

　　出國前力爭“生活自理”

　　近年來留學(xué)“低齡化”的趨勢已經(jīng)很明顯，這從越來越多的孩子放棄高考選擇留學(xué)就能看出來。在2005年之前，中國學(xué)生出國主要還是去讀研究生，本科比例比較?。坏?009年的高考，中國棄考人數(shù)約有9萬人。

　　就留學(xué)生的低齡化趨勢，留學(xué)專家表示，低齡留學(xué)生要做好心理和生理的雙重準(zhǔn)備。在心理上，任何一個人到達(dá)一個完全陌生的國度都會不可避免地出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，這一方面需要學(xué)生自己面對事實，想辦法克服，另一方面也需要家人盡可能地和孩子進(jìn)行更多的溝通，幫助孩子渡過難關(guān)。

　　另外，低齡的學(xué)生要適應(yīng)外國的飲食，自己辦理一系列的入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、簽證等手續(xù)，并要自己動手收拾臥室等。最好在出國前能了解留學(xué)目的地的一些餐飲習(xí)慣，提前“熱身”，而父母也要著重鍛煉和提高孩子的生活自理能力，以盡快提高到國外后的適應(yīng)能力。  

　　(記者：凌鑫晨)