SOP是能化腐朽為神奇的。雖然就讀于復(fù)旦大學(xué)物理系的李同學(xué)GRE上1300(滿分1600)、TOEFL上100(滿分120),但只有2.5的GPA絕不足以錄取美國(guó)好學(xué)校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。而經(jīng)過(guò)重新修改申請(qǐng)論文、推薦信和簡(jiǎn)歷等SOP文件后,李同學(xué)意外收獲了美國(guó)常春藤——賓州大學(xué)的錄取通知書(shū)。
學(xué)子檔案
就讀學(xué)校:復(fù)旦大學(xué)(微博) 申請(qǐng)項(xiàng)目:美國(guó)研究生
錄取學(xué)校:
賓州大學(xué)(University of Pennsylvania)、波士頓大學(xué)(Boston University)
非前60名學(xué)校不申
GPA過(guò)低成“軟肋”
李同學(xué)是復(fù)旦物理系的學(xué)子,所以他的目標(biāo)直指美國(guó)前60名的學(xué)校。他的讀書(shū)歷程可謂“一帆風(fēng)順”,由于從小在物理上的天賦和獎(jiǎng)項(xiàng),自主招生到復(fù)旦大學(xué)。但進(jìn)入大學(xué)后,學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑,等想赴美求學(xué)時(shí),總成績(jī)只有2.5。雖然GRE上1300,TOEFL上100,但低GPA成了他與名校之間的最大“障礙”。
此外,李同學(xué)對(duì)市場(chǎng)上的留學(xué)機(jī)構(gòu)在心理上充滿排斥,所以在接觸到留學(xué)顧問(wèn)時(shí),他的每一句話都充滿了對(duì)中介的質(zhì)疑。對(duì)于學(xué)校要求,他絲毫不肯讓步:如果是60名之后的學(xué)校,一所不申,而這樣很可能一所學(xué)校都不能錄取。
自申失敗時(shí)間緊迫
SOP不清推薦方向不明
在找到中介前,李同學(xué)已經(jīng)申請(qǐng)了10多所學(xué)校,均杳無(wú)音信。由于美國(guó)研究生申請(qǐng)最早投遞日期為11月,截止日期通常為1月或2月,而李同學(xué)及其父母找到中介時(shí)已是3月8日,時(shí)間極其緊迫。
此外,到3月底的時(shí)候,能申請(qǐng)的學(xué)校更是少之又少。最后按照學(xué)生要求,挑出來(lái)申請(qǐng)的前60名的學(xué)校,也只剩下不到8所,并且學(xué)生之前自己申請(qǐng)的學(xué)校就已經(jīng)占到了10所左右,能申學(xué)校寥寥無(wú)幾。
面對(duì)重重困難,留學(xué)顧問(wèn)開(kāi)始尋找問(wèn)題所在。她把李同學(xué)之前寫(xiě)的申請(qǐng)論文、推薦信和簡(jiǎn)歷重新看過(guò)一遍后,找到了本質(zhì)原因:學(xué)生根本沒(méi)有在SOP里面彌補(bǔ)自己GPA弱勢(shì),也看不出任何讀研動(dòng)機(jī),更別提研究能力或工作能力的潛質(zhì)凸顯;而推薦者方向更是定位錯(cuò)誤,之前材料絲毫不能用。
“既然不能修改,那就從頭寫(xiě)起?!痹谏暾?qǐng)時(shí)間已是倒計(jì)時(shí)的情況下,留學(xué)顧問(wèn)決定讓學(xué)生重寫(xiě)SOP。
絕地反擊重寫(xiě)材料
10天再申拿下賓大
說(shuō)做就做。留學(xué)顧問(wèn)要求學(xué)生按照她給的Q&A提綱,把從小到大的經(jīng)歷,全部陳述一遍,并把重點(diǎn)經(jīng)歷放大,使內(nèi)容豐富。經(jīng)過(guò)兩天緊鑼密鼓的經(jīng)歷補(bǔ)充后,十幾頁(yè)的陳述材料“出爐”了,但這僅是第一步。
接著開(kāi)始構(gòu)思、提煉、編寫(xiě),幫學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);并重新選擇推薦者,重新定位推薦信的方向,然后按照美國(guó)前500強(qiáng)公司的簡(jiǎn)歷模式,重新修改學(xué)生的resume(簡(jiǎn)歷),從格式到標(biāo)點(diǎn),嚴(yán)格按照要求,所有申請(qǐng)?jiān)?0天內(nèi)全部提交。
SOP的魅力有多大?當(dāng)獲悉自己被賓大錄取的消息時(shí),學(xué)生和家長(zhǎng)在電話另一頭不禁開(kāi)心地尖叫和歡呼。
僑報(bào)支招
美國(guó)腦袋+中國(guó)的心
SOP還是要學(xué)生自己寫(xiě)
找了留學(xué)中介,似乎CV等SOP都該是中介的分內(nèi)事。從李同學(xué)的案例可見(jiàn)SOP在申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校時(shí)的分量,可真要把SOP寫(xiě)好。“要有一顆美國(guó)的腦袋和中國(guó)的心”,留學(xué)顧問(wèn)告訴本報(bào)記者。
記者:什么叫做“美國(guó)的腦袋和中國(guó)的心”?
留學(xué)顧問(wèn):一方面要了解美國(guó)審核官(admission)在想什么,另一方面要知道中國(guó)學(xué)生有什么特質(zhì),所以純美國(guó)人寫(xiě)不好,純中國(guó)人也寫(xiě)不好。這也就是為什么我要求自己的學(xué)生根據(jù)我的提綱,自己先寫(xiě)SOP,然后我來(lái)做潤(rùn)色和后期的修改。
記者:李同學(xué)的高GRE和TOEFL的成績(jī)卻沒(méi)有為他在申請(qǐng)過(guò)程中加分,這是為什么?
留學(xué)顧問(wèn):這些都只說(shuō)明了學(xué)生的英文能力,卻無(wú)法體現(xiàn)學(xué)生真正的情況。而且在寫(xiě)SOP的過(guò)程中,思維比英文能力更重要,要有美式思維,要懂a(chǎn)dmission在想什么。所以,寫(xiě)文章并不是英文好就可以寫(xiě)好的。
記者:低GPA錄取名校的例子畢竟少見(jiàn),從李同學(xué)的案例中,還有哪些地方值得借鑒?
留學(xué)顧問(wèn):這樣的申請(qǐng)真的很辛苦,不僅顧問(wèn)操勞,學(xué)生也很累,因?yàn)?0天要完成人家一年所做的功課。所以真的要奉勸各位學(xué)生和家長(zhǎng),申請(qǐng)一定要提早,給自己足夠的時(shí)間去思考材料的定位。(記者:趙艷燕)