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　　赴美學(xué)習(xí)需投入的時(shí)間和金錢會(huì)讓許多學(xué)生和家長(zhǎng)難以承受，但只要選對(duì)專業(yè)付出都是值得的。

　　8種職業(yè)在美國最有前途

　　雖然赴美學(xué)習(xí)4年拿學(xué)士學(xué)位所需投入的時(shí)間和金錢會(huì)讓許多學(xué)生和家長(zhǎng)難以承受，但只要選對(duì)專業(yè)，這一切付出都是值得的。

美國勞工統(tǒng)計(jì)局通過對(duì)最新數(shù)據(jù)的分析歸納，今年5月公布了8種職業(yè)以及相關(guān)專業(yè)的信息。信息表明，在美國直到2016年之前，這8種職業(yè)會(huì)比其他任何職業(yè)都有更大的發(fā)展空間。

　　專家建議：結(jié)合未來職業(yè)盡早選定專業(yè)

　　資深留學(xué)顧問張索娃分析說：“在美國大眾的普遍觀念里，大學(xué)教育只是實(shí)現(xiàn)未來職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)途徑，拿本科文憑并非最終目的。雖然美國大學(xué)實(shí)施通才教育，在大學(xué)前兩年只學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，并不要求馬上確定專業(yè)，但如果要求轉(zhuǎn)系，如從文科轉(zhuǎn)理科或從工科轉(zhuǎn)商科，肯定會(huì)造成一定學(xué)分的浪費(fèi)，也就是學(xué)費(fèi)和時(shí)間的浪費(fèi)?！币虼怂ㄗh，一旦中國學(xué)生確定去美國讀大學(xué)，專業(yè)宜早確定，而且最好根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和未來職業(yè)發(fā)展計(jì)劃來選擇。

　　同時(shí)，選專業(yè)要注重技巧。從最新公布的信息可以看出，金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)“錢”景頗佳，但正因如此，選擇該專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生也非常多。每年美國大學(xué)金融專業(yè)的錄取競(jìng)爭(zhēng)都異常激烈。而中國學(xué)生比起其他金融體系發(fā)達(dá)國家的學(xué)生來說，對(duì)于金融服務(wù)領(lǐng)域的了解并不多，真正有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的更少之又少，因此申請(qǐng)難度比較大。但如果選擇申請(qǐng)數(shù)學(xué)專業(yè)，同樣也可以進(jìn)入金融行業(yè)就職，中國學(xué)生在這方面的優(yōu)勢(shì)就大多了?！　?/P>

　　會(huì)計(jì)師（Accountant）

　　應(yīng)讀專業(yè)：學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)或者商科可為以后成為會(huì)計(jì)做準(zhǔn)備。

　　前景：在會(huì)計(jì)師和審計(jì)師的崗位上，將有226000個(gè)新工作機(jī)會(huì)。2006年，這個(gè)領(lǐng)域的平均年薪是54630美元。

　　金融分析師（Financial Analyst）

　　應(yīng)讀專業(yè)：在金融學(xué)、工商管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)之間選一個(gè)。

　　前景：根據(jù)美國勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，在2006年至2016年間，75000個(gè)金融分析師將獲得新的工作機(jī)會(huì)。2006年他們的平均年薪是66590美元。

　　計(jì)算機(jī)軟件工程師（Computer Software Engineer）

　　應(yīng)讀專業(yè)：軟件工程或計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。

　　前景：美國勞工統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)到2016年為止，將會(huì)有325000個(gè)計(jì)算機(jī)軟件工程師的巨大崗位需求。由于領(lǐng)域的特殊化，這些IT高手們2006年的平均年薪高達(dá)79780美元～85370美元。

　　證券、日用品、金融服務(wù)機(jī)構(gòu)銷售代理（Securities, Commodities, Financial Services Sales Agents）

　　應(yīng)讀專業(yè)：金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商學(xué)或會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)位是最好的保障。

　　前景：到2016年將會(huì)有8萬個(gè)新的崗位需求。將有可能在畢業(yè)后的幾年內(nèi)就賺到六位數(shù)的年薪。

　　計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析員（Computer Systems Analyst）

　　應(yīng)讀專業(yè)：需要管理信息系統(tǒng)的學(xué)位。

　　前景：人們對(duì)電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的依賴持續(xù)增長(zhǎng)將為計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析員崗位帶來近150000個(gè)新工作機(jī)會(huì)。在2006年，應(yīng)屆畢業(yè)生在這領(lǐng)域里拿到的offer有將近50000美元的起始年薪。

　　個(gè)人財(cái)政顧問（Personal Financial Advisor）

　　應(yīng)讀專業(yè)：會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商學(xué)、數(shù)學(xué)或者法律都能幫助你找到工作。

　　前景：預(yù)計(jì)到2016年為止，個(gè)人財(cái)政顧問的崗位將有72000個(gè)職位空缺。2006年，該職位平均年薪為66120美元。

　　市場(chǎng)調(diào)查分析師（Market Research Analyst）

　　應(yīng)讀專業(yè)：不管你拿到的是工商、市場(chǎng)還是心理學(xué)學(xué)位，要確保接受過包含數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)課程在內(nèi)的系統(tǒng)訓(xùn)練。

　　前景：2006年至2016年間，將有近5萬個(gè)新的市場(chǎng)調(diào)查分析師的職位空缺。2006年，其平均年薪為58820美元。

　　小學(xué)教師（Elementary Teacher）

　　應(yīng)讀專業(yè)：在有認(rèn)證的正規(guī)師范教育系統(tǒng)就讀，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行課程計(jì)劃和管理班級(jí)。

　　前景：在2006年至2016年間，對(duì)小學(xué)教師的需求將會(huì)增加209000個(gè)。作為一個(gè)教師也許不會(huì)一夜暴富，但能享受寒暑假可比一份六位數(shù)收入的工作還來得劃算。

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