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出國(guó)留學(xué)要選擇專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)

　　臨近海外學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間，有關(guān)中國(guó)留學(xué)生取消學(xué)籍事件卻頻繁上演。8月9日，中新網(wǎng)轉(zhuǎn)引馬來(lái)西亞當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道稱，一中國(guó)學(xué)生因多次缺課而被開(kāi)除，學(xué)生證也被撤銷，加上被疑逾期逗留，以及所帶的錢已花光，在萬(wàn)念俱灰之下，該學(xué)生選擇墜樓身亡。8月12日，廣州一高一學(xué)生因語(yǔ)言問(wèn)題去到美國(guó)一日被取消學(xué)籍回國(guó)。

　　對(duì)此，留學(xué)專家表示，連續(xù)兩起極端個(gè)案發(fā)生，對(duì)即將赴海外留學(xué)(微博)的學(xué)生是一個(gè)警醒，尤其是低齡留學(xué)生們，由于未滿18歲，加上語(yǔ)言、學(xué)習(xí)方法不同，出國(guó)留學(xué)面臨三大風(fēng)險(xiǎn)期，需要謹(jǐn)慎對(duì)待。家長(zhǎng)要盡可能提早為孩子選擇一些英語(yǔ)授課的學(xué)校，提早讓孩子適應(yīng)國(guó)外教學(xué)環(huán)境，有利于小留學(xué)生初期過(guò)渡。

　　三“化”觀念影響中學(xué)生留學(xué)走俏

　　教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，去年有近百萬(wàn)的高考生選擇棄考，其中因出國(guó)留學(xué)而選擇棄考的比例超過(guò)兩成。在廣州，每年出國(guó)的留學(xué)生高達(dá)2萬(wàn)多人，其中高中以及以下階段出國(guó)的學(xué)生約占總數(shù)的1/3。而大批外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以及國(guó)際班的崛起，促使中學(xué)生出國(guó)留學(xué)現(xiàn)象愈演愈烈。業(yè)內(nèi)資深人士表示，從辦理的留學(xué)生情況來(lái)看，國(guó)內(nèi)初中生出國(guó)讀高中，或者高中生轉(zhuǎn)國(guó)外讀高中的留學(xué)生數(shù)量逐年遞增，留學(xué)國(guó)家主要集中在美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、新加坡等國(guó)。其中深圳低齡留學(xué)現(xiàn)象在華南地區(qū)最為突出。

　　專家分析，留學(xué)低齡化的現(xiàn)象近年來(lái)越來(lái)越普遍，主要是國(guó)際教育資源不斷被中國(guó)家庭深入了解的結(jié)果，越來(lái)越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，孩子如果能在中學(xué)時(shí)期就去留學(xué)，會(huì)對(duì)其語(yǔ)言能力的“文化” 化，生活觀念的“國(guó)際”化，職業(yè)資源的“世界”化起到重要的作用，還可以縮短求學(xué)的時(shí)長(zhǎng)，即完全不必讀大學(xué)預(yù)科。

　　專家告訴記者，早一點(diǎn)出去留學(xué)，提早適應(yīng)留學(xué)國(guó)的文化教育、夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)升讀當(dāng)?shù)仨敿獯髮W(xué)上有更大的優(yōu)勢(shì)。

　　不可否認(rèn)國(guó)外中學(xué)教育的優(yōu)勢(shì)，但也不能避免中學(xué)生留學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，相比出國(guó)讀大學(xué)和研究生的問(wèn)題更為突出。對(duì)此，信息時(shí)報(bào)記者采訪廣州市多家留學(xué)中介專家，就小留學(xué)生留學(xué)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，歸納起來(lái)大致分為下述三大類：

　　風(fēng)險(xiǎn)1

　　時(shí)間：出國(guó)留學(xué)前~學(xué)校開(kāi)學(xué)前3個(gè)月

　　問(wèn)題：語(yǔ)言及學(xué)習(xí)方法跟不上被開(kāi)除或降級(jí)

　　據(jù)了解，通常中學(xué)生到海外學(xué)習(xí)需要經(jīng)過(guò)3~6個(gè)月的語(yǔ)言強(qiáng)化學(xué)習(xí)，再進(jìn)入中學(xué)課程學(xué)習(xí)期。出國(guó)前惡補(bǔ)一陣或許可以通過(guò)面試拿到學(xué)校通知書(shū)，但是出國(guó)前語(yǔ)言溝通有問(wèn)題的學(xué)生出國(guó)后的學(xué)習(xí)生活肯定有問(wèn)題。

　　赴海外的學(xué)生，要學(xué)會(huì)語(yǔ)言的正確表達(dá)，語(yǔ)法的完整，禮儀恰當(dāng)?shù)葐?wèn)題，這都將納入到日常訓(xùn)練中。

　　專家強(qiáng)調(diào)，赴海外的學(xué)生必須了解當(dāng)?shù)氐奈幕?xí)慣以及學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，并不是每一家學(xué)校的規(guī)定都一樣，學(xué)生必須事先熟悉所申請(qǐng)學(xué)校的相關(guān)規(guī)定。其次，報(bào)道時(shí)的文件資料必須齊全，否則很容易被拒絕在校門外。 

　　赴美留學(xué)(微博)的學(xué)子陳小陽(yáng)表示，部分習(xí)慣傳統(tǒng)應(yīng)試教育的中國(guó)學(xué)生不必過(guò)于擔(dān)心，由于不適應(yīng)美式教育而成績(jī)下降，小留學(xué)生只要明確留學(xué)目標(biāo)，上課積極參與課堂互動(dòng)，注重課堂學(xué)習(xí)并保證出勤率，在美國(guó)中學(xué)取得優(yōu)秀的成績(jī)并不難。

　　風(fēng)險(xiǎn)2

　　時(shí)間：中學(xué)高年級(jí)(類似于國(guó)內(nèi)高三)

　　問(wèn)題：學(xué)科專業(yè)選擇不合理影響升學(xué)進(jìn)程

　　今年6月，信息時(shí)報(bào)一項(xiàng)針對(duì)今年高中出國(guó)留學(xué)的高中生群體調(diào)查數(shù)據(jù)反映，70%的廣州學(xué)生因?yàn)椴辉敢鈪⑴c中國(guó)高考競(jìng)爭(zhēng)而選擇中學(xué)階段出國(guó)留學(xué)。但是，國(guó)外中學(xué)同樣面臨著升學(xué)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。

　　據(jù)悉，國(guó)外中學(xué)從高年級(jí)起就開(kāi)始進(jìn)入大學(xué)預(yù)科階段，需要選擇專業(yè)及考好高考的各學(xué)科成績(jī)，也要擴(kuò)大知識(shí)面來(lái)應(yīng)對(duì)升學(xué)的考核要求。

　　風(fēng)險(xiǎn)3

　　時(shí)間：整個(gè)中學(xué)留學(xué)期間

　　問(wèn)題：因文化差異難以適應(yīng)留學(xué)生活

　　最后，是最關(guān)鍵的風(fēng)險(xiǎn)期，即是留學(xué)生活及安全問(wèn)題。澳大利亞(微博)駐滬總領(lǐng)事館商務(wù)處教育領(lǐng)事徐佩儀對(duì)“安全”的新詮釋是犯罪率低下、政局穩(wěn)定、環(huán)境清潔、食品安全，以及對(duì)突發(fā)事件有序的應(yīng)急保障措施。在業(yè)內(nèi)人士看來(lái)，留學(xué)安全應(yīng)該包括人身安全，遠(yuǎn)離留學(xué)中介陷阱，莫入野雞大學(xué)，保證財(cái)物安全，身心健康等。

　　專家認(rèn)為，從文化、觀念、習(xí)慣，甚至價(jià)值觀的角度來(lái)討論安全問(wèn)題，只有孩子明確留學(xué)的目標(biāo)，他們才能用堅(jiān)定的信念來(lái)使自己不染壞習(xí)慣，遇到困難不氣餒，并能激發(fā)出強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。  

　　留學(xué)寄宿問(wèn)題也是留學(xué)生常遇到的麻煩。大部分公立學(xué)校不提供住宿，學(xué)生以寄宿在當(dāng)?shù)丶彝橹鳎@對(duì)學(xué)生自理能力提出更高的要求。學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，與寄宿家庭多溝通，盡快融入當(dāng)?shù)厣钗幕?/p>

　　專家建議

　　提早適應(yīng)國(guó)外教學(xué)環(huán)境

　　對(duì)比香港、大陸兩地低齡留學(xué)市場(chǎng)表示，香港的低齡留學(xué)市場(chǎng)起步比大陸早，氛圍更濃厚，低齡留學(xué)市場(chǎng)更為成熟，香港學(xué)生到了國(guó)外比大陸學(xué)生更容易適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)、生活。因此，香港成熟的中學(xué)留學(xué)市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)值得廣州準(zhǔn)留學(xué)生家長(zhǎng)們借鑒：

　　首先，香港政府對(duì)于中學(xué)生留學(xué)的鼓勵(lì)政策。如學(xué)生家長(zhǎng)是港英時(shí)期的公務(wù)員，學(xué)生到英國(guó)寄宿中學(xué)學(xué)習(xí)，香港政府每年有7000英鎊及4張機(jī)票的補(bǔ)助。此政策促進(jìn)香港中學(xué)生在考慮留學(xué)時(shí)更傾向于選擇英國(guó)的寄宿中學(xué)。

　　其次，香港曾經(jīng)作為英國(guó)殖民地，英國(guó)文化對(duì)其有深刻的影響。香港的教育體制融合了英美教育的優(yōu)良因素，強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與實(shí)地研究相結(jié)合，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮；其英語(yǔ)授課模式使學(xué)生從小打下扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。這使學(xué)生到了國(guó)外能快速適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)。因此，建議大陸計(jì)劃中學(xué)階段送孩子出國(guó)的家庭，盡可能選擇一些英語(yǔ)授課的學(xué)校，提早適應(yīng)國(guó)外教學(xué)環(huán)境將有利于小留學(xué)生的初期過(guò)渡。　(記者：李珍)