調(diào)查發(fā)現(xiàn),中國高中生有著較強的國家意識和務(wù)實的價值觀,追求個人幸福和家庭美滿,對朋友關(guān)系、畢業(yè)后去向和學(xué)習(xí)成績關(guān)注度較高,課余時間多用來補習(xí)功課。他們有強烈的國際交往需求和留學(xué)意愿,對國際文化充滿興趣,尤其熱衷美國電影和日本動漫,留學(xué)的主要原因是希望擴大視野和尋求更好的教育環(huán)境,主要目的是為了獲得學(xué)位。美國高中生對中國人評價最高,日韓高中生對中國人負面評價較多。
2011年9月-10月,中國青少年研究中心、日本青少年研究所、韓國青少年開發(fā)院及美國艾迪資源系統(tǒng)公司四家機構(gòu)聯(lián)合實施了“中日韓美四國高中生比較研究”,對四國高中生的國家意識、生活價值觀、現(xiàn)實關(guān)注、課余生活、留學(xué)意識、國民印象等方面進行了調(diào)查。調(diào)查對象為普通高中1-3年級在校生。中國的2232名高中生分別來自北京、上海、廣州、大連、西安5個城市30所中學(xué),美國、日本、韓國各調(diào)查了1029名、2453名、2292名高中生。豐富的調(diào)查數(shù)據(jù)勾勒出中國高中生成長中的優(yōu)勢與不足:
中國高中生有強烈的國家自豪感和責任感,國家意識最強,但對現(xiàn)實生活滿意度并不高。
研究發(fā)現(xiàn),中國高中生對國家發(fā)展前景充滿信心,有強烈的國家自豪感。數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,88.9%的中國高中生認為國家經(jīng)濟會持續(xù)發(fā)展,居四國首位,其后是韓國(71.1%)、美國(61.8%)、日本(29.3%);90.2%的中國高中生對自己是中國人感到自豪,對自己是美國人感到自豪的美國高中生比例為89.2%,日本(75.0%)和韓國(74.5%)高中生的國家自豪感相對低一些。中國高中生的國家意識在四國中最強,79.4%的中國高中生認為國家發(fā)展與個人發(fā)展息息相關(guān),其后是韓國(53.3%)、美國(52.8%)、日本(39.4%)。 “國家興亡,匹夫有責”的責任感深入人心,80.7%的中國高中生表示“若國家遇到危機,愿為國家做任何事”,分別比美國、韓國和日本高出24.7、35.4和50.9個百分點。
值得關(guān)注的是,中國高中生對現(xiàn)實生活滿意度并不高(75.3%),居第3位。滿意度最高的是美國,92.0%的高中生對自己生活在美國感到滿意,其次是日本高中生(87.8%),韓國最低(66.0%)。假如能自己選擇,希望出生在別國的韓國高中生最多(57.8%),其次是中國高中生(48.7%)、日本高中生(34.0%)、美國高中生(28.5%)。
近年來,經(jīng)濟快速發(fā)展、社會生活穩(wěn)定、綜合國力增強、國際地位提升成為中國社會的主要特征,這使中國高中生對國家發(fā)展充滿信心。形式多樣的愛國主義教育,也使中國高中生有強烈的愛國意識。但我們也從數(shù)據(jù)中看到了中國高中生的矛盾心理,雖然他們有著較高的國家認同,愿意為國家發(fā)展做貢獻,卻有近半數(shù)希望生活在別的國家。這說明當前中國的國民生存狀態(tài)與高中生的心理預(yù)期還有較大差距。