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網(wǎng)易教育訊 據(jù)廈門晚報(bào)報(bào)道，前往一個(gè)非母語國家學(xué)習(xí)、生活，首先要過的就是語言關(guān)。暢通無阻地與人交流，語言是必不可少的工具。而更為重要的是，熟練準(zhǔn)確地使用語言，可以更快適應(yīng)國外的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

剛剛踏入一個(gè)陌生的國家，不會(huì)說，是多數(shù)留學(xué)生遇到的第一個(gè)難關(guān)。盡管很多準(zhǔn)留學(xué)生們在國內(nèi)的語言考試中獲得了高分，但真正進(jìn)了國外的課堂，仍然可能聽不懂。

面對困境，如何適應(yīng)？請聽那些“過來人”講述如何闖過語言關(guān)的故事吧。

情急下，張口就沖老師喊“Teacher”

講述人:黃雨晴 留學(xué)國家:加拿大

在廈外讀初中的黃雨晴口語不錯(cuò)，到加拿大后，她沒去語言學(xué)校，直接進(jìn)入當(dāng)?shù)馗咧芯妥x。頭兩個(gè)星期，因?yàn)樽⒁饬Χ技性诎l(fā)現(xiàn)新事物上，與同學(xué)、舍友的交流基本沒問題。一個(gè)月后，她開始感到不適應(yīng)。

上課時(shí)，大家熱火朝天地討論作業(yè)，她發(fā)現(xiàn)自己根本插不上嘴，或者說，不知如何表達(dá)?！熬褪且环N感覺，寫作不斷進(jìn)步，說卻無法同步跟上?！秉S雨晴說，當(dāng)時(shí)只能用郵件和老師討論作業(yè)。

因?yàn)橹惺剿季S還未調(diào)整過來，留學(xué)初期黃雨晴也曾遭遇尷尬。有一次，她要找的老師就在眼前，卻一下子怎么也想不起老師的名字，一著急張口就喊:“Teacher！”老師聞聲抬頭，愣了一下，然后就笑了。

黃雨晴自己也覺得很不好意思。因?yàn)樵趪?，稱呼老師是用“Mr”或者“Miss/Mrs”加上對方的姓，而不像中國學(xué)生，直接稱呼“老師”。

努力了半年，黃雨晴終于跟上大家的節(jié)奏，聽得懂課程內(nèi)容了。她還積累了一些學(xué)英語的小竅門。比如，國內(nèi)的英語教科書教得很規(guī)范，句子都比較長，對話主謂賓齊全。其實(shí)，外國人不會(huì)在口語中使用復(fù)雜的句型，也不一定遵循嚴(yán)格的語法。簡單的對話，只需要把幾個(gè)關(guān)鍵詞說出來即可。

喜歡看電影、美劇、美食節(jié)目的黃雨晴說，通過看有趣的片子學(xué)英語是不錯(cuò)的方法。她還會(huì)下載相應(yīng)的小說來看，如果見到不懂的英文單詞，可以不用查字典，只要根據(jù)已知的劇情來猜測這個(gè)單詞的意思就行。有時(shí)候，她會(huì)把美劇拷貝到MP3里，有空的時(shí)候就反復(fù)聽這些對白。

另外，找人聊天，也可以突破“不敢說”這個(gè)障礙。

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