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　　近年來(lái)，留學(xué)市場(chǎng)的火爆也催熱了游學(xué)市場(chǎng)。出于考察國(guó)外教育環(huán)境為留學(xué)探路、讓孩子學(xué)有所獲等考慮，不少家長(zhǎng)會(huì)在寒假送參加游學(xué)類的冬令營(yíng)項(xiàng)目，這也成就了中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)每年以50%的速度在增長(zhǎng)。不過(guò)由于缺乏統(tǒng)一監(jiān)管和市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻，目前游學(xué)市場(chǎng)魚龍混雜，舉辦機(jī)構(gòu)也五花八門，游學(xué)質(zhì)量也參差不齊。如何鑒別和選擇冬令營(yíng)項(xiàng)目成為很多家長(zhǎng)的疑惑。

　　雖然游學(xué)市場(chǎng)保持著高速成長(zhǎng)，但是專家認(rèn)為中國(guó)多數(shù)游學(xué)項(xiàng)目只是概念性的，甚至是山寨版的。而一個(gè)優(yōu)秀的游學(xué)項(xiàng)目不僅要游、學(xué)兼顧，還應(yīng)該具備專業(yè)性和標(biāo)準(zhǔn)化。

　　困惑

　　舉辦機(jī)構(gòu)五花八門，到底該信誰(shuí)？

　　寒假在即，不少家長(zhǎng)打算為孩子報(bào)一個(gè)游學(xué)類的冬令營(yíng)項(xiàng)目，一來(lái)讓孩子在假期能夠放松身心的同時(shí)增廣見(jiàn)聞，而來(lái)讓孩子出國(guó)“學(xué)習(xí)考察”一下，好為將來(lái)的留學(xué)鋪路。但是仔細(xì)到市場(chǎng)上了解一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在舉辦冬令營(yíng)項(xiàng)目機(jī)構(gòu)真是五花八門：有留學(xué)機(jī)構(gòu)，有英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有旅行社，甚至一些咨詢公司也可以舉辦冬令營(yíng)。

　　不僅如此，各機(jī)構(gòu)推出的游學(xué)線路也豐富多樣，價(jià)格也高低不一，少則1萬(wàn)元，多則3-5萬(wàn)元。

　　面對(duì)如此多機(jī)構(gòu)的如此多的項(xiàng)目，不少家長(zhǎng)犯了疑惑：舉辦游學(xué)冬令營(yíng)到底誰(shuí)更專業(yè)？不同項(xiàng)目之間到底有何本質(zhì)差異？選擇項(xiàng)目時(shí)到底該考察哪些因素？

　　點(diǎn)評(píng)

　　多數(shù)游學(xué)項(xiàng)目只是概念性的

　　“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)游學(xué)市場(chǎng)每年以超過(guò)50%的速度在增長(zhǎng)。但是由于缺乏準(zhǔn)入門檻和統(tǒng)一的監(jiān)管，隨便一個(gè)機(jī)構(gòu)都可以打著游學(xué)的旗號(hào)來(lái)辦夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，中國(guó)的游學(xué)市場(chǎng)也顯得相當(dāng)混亂?！眹?guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)東方國(guó)際教育交流中心辦公室主任霍楓林在接受本報(bào)記者采訪時(shí)如是坦言。

　　“與國(guó)外成熟的游學(xué)項(xiàng)目相比，國(guó)內(nèi)的游學(xué)項(xiàng)目顯得很低端，很多機(jī)構(gòu)的游學(xué)項(xiàng)目只是概念性的，有的甚至是山寨版的，并不能很好體現(xiàn)游學(xué)項(xiàng)目的本質(zhì)?！彼嬖V記者，目前國(guó)內(nèi)多數(shù)的游學(xué)項(xiàng)目最大的問(wèn)題在于缺乏專業(yè)性和標(biāo)準(zhǔn)化。由于缺乏標(biāo)準(zhǔn)化，很多機(jī)構(gòu)在收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)方面也顯得很模糊，在住宿、吃飯、用車和師生配比等方面有很大的操作空間，甚至很多機(jī)構(gòu)還設(shè)立了很多自費(fèi)陷阱。

　　建議

　　標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)考察都很重要

　　至于如何選擇優(yōu)秀的游學(xué)項(xiàng)目，EF英孚青少兒學(xué)校教務(wù)總監(jiān)韓安德(Mr.AndersHammarback)建議家長(zhǎng)首先應(yīng)該弄清楚舉辦機(jī)構(gòu)的辦學(xué)規(guī)模、實(shí)力和該機(jī)構(gòu)在市場(chǎng)的口碑究竟如何。一般知名機(jī)構(gòu)舉辦的冬、夏令營(yíng)，無(wú)論在師資配備、教材研發(fā)還是具體操作經(jīng)驗(yàn)等方面都具有很大優(yōu)勢(shì)，因此在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果和師資力量等方面都較有保證。如有可能，最好向機(jī)構(gòu)了解是否有專業(yè)的教學(xué)大綱，最好是能具體到每一堂課，了解一下課程的教學(xué)目標(biāo)是什么，是否與家長(zhǎng)的目標(biāo)一致。

　　在霍楓林看來(lái)，選擇游學(xué)項(xiàng)目不應(yīng)該只看價(jià)格，一個(gè)真正合格的游學(xué)項(xiàng)目應(yīng)該具備幾個(gè)特征：首先兼顧游和學(xué)，以學(xué)為主。通過(guò)游來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，而通過(guò)學(xué)來(lái)有所提升。其次應(yīng)該具備趣味性、目的性和安全性，還應(yīng)該具備一定的專業(yè)性，并實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。

　　“再進(jìn)一步發(fā)展的話，游學(xué)項(xiàng)目不但要走出去還要請(qǐng)進(jìn)來(lái)，具備自己的營(yíng)地，把外國(guó)的學(xué)生請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓他們參與到游學(xué)項(xiàng)目中來(lái)?！?記者：于冬雪)