2011年6月25日,南京2011高校招生志愿填報(bào)咨詢會上,國外大學(xué)和留學(xué)中介機(jī)構(gòu)吸引學(xué)生家長送高中畢業(yè)生出國留學(xué)。 安心/CFP
網(wǎng)易教育訊 據(jù)財(cái)新網(wǎng)報(bào)道,中國留學(xué)隊(duì)伍呈年輕化趨勢,出現(xiàn)“洋高考(微博)”熱潮洶涌。對此,中國人民大學(xué)教育學(xué)院教授程方平認(rèn)為,中外高校教育質(zhì)量存在巨大差距,越來越多人對中國高等教育缺乏信心。
程方平認(rèn)為,現(xiàn)在很多大學(xué)生能力缺失,工作難找,越來越多的人不相信國內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)量和前途,自然就會把孩子送出去。而現(xiàn)在絕大多數(shù)出國留學(xué)的高中生和他們的家長其實(shí)對國外的教育體制并不太了解?!八麄?nèi)绻私饬藝獯髮W(xué),就更要出去了”,程方平指出,國外高等教育和國內(nèi)的差異比一些人想象的還要大。
程方平說,現(xiàn)在高校一二年級的基礎(chǔ)課有很多問題,僵化的教育模式,片面地追求難度,使得許多學(xué)生難以跟上進(jìn)度,有的理科院系不少學(xué)生留級、輟學(xué)。有的中學(xué)階段成績很好的學(xué)生,到了大學(xué)卻找不到自我,除了被動地應(yīng)付考試,就是“混”。
程方平指出,和國內(nèi)學(xué)生被動學(xué)習(xí)不同,國外大學(xué)更鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。中國大學(xué)許多考試都是死記硬背,但國外大學(xué)更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的獨(dú)立見解,充分調(diào)動起學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。
他還分析,國內(nèi)外學(xué)生和學(xué)校的關(guān)系也與中國大不相同。在國內(nèi),許多學(xué)生有困難,沒地方去申訴,而在國外高校的申訴渠道非常暢通。國內(nèi)學(xué)生和老師的關(guān)系也不平等,國外老師更多把學(xué)生作為自己的服務(wù)對象。
程方平說,出國潮帶來壓力是件好事,但是國內(nèi)高校的改革必須“動真格”。
(本文來源:網(wǎng)易教育頻道綜合 )