放養(yǎng)的孩子上哈佛
陽光女孩丁麗晴被哈佛、沃頓、斯坦福等五所頂級(jí)名校同時(shí)錄取
2011年中國(guó)籍女孩丁麗晴先后獲得哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)和加州理工大學(xué)的本科錄取通知書。最終,立志攻讀商科的丁麗晴作出了選擇,她將于2011年8月17日入讀哈佛大學(xué)。
哈佛大學(xué)——美國(guó)教育界有這么一個(gè)說法:哈佛大學(xué)可算是全美所有大學(xué)中的一項(xiàng)王冠,而王冠上那奪人眼目的寶珠,就是哈佛商學(xué)院。
賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院——2010年美國(guó)商學(xué)院排名第一。
斯坦福大學(xué)——斯坦福大學(xué)商學(xué)院和哈佛大學(xué)商學(xué)院被認(rèn)為是美國(guó)最好的商學(xué)院。這兩所學(xué)院多次在美國(guó)權(quán)威雜志的商學(xué)院排名中并列第一
哥倫比亞大學(xué)——屬于私立的常春藤盟校,哥倫比亞大學(xué)商學(xué)院坐落于世界金融中心紐約,是當(dāng)之無愧的一流商學(xué)院。
加州理工大學(xué)——在《泰晤士報(bào)高等教育》2010年世界大學(xué)排名(微博)中位列全球第2位。美國(guó)Princeton Review在2006把加州理工學(xué)院在全美“最難申請(qǐng)上的大學(xué)”里排名第六。
“直到有一天,父母賺夠了錢,猛然醒悟到教育的重要性?!?/strong>
“直到有一天,父母賺夠了錢,猛然醒悟到教育的重要性,我也離開了永小(永安里小學(xué)),離開朝陽…… 若是說,一個(gè)在胡同里長(zhǎng)大的孩子,一個(gè)童年伴隨著蛐蛐兒聲、五年級(jí)前都不寫作業(yè)可以和同學(xué)玩到天黑的孩子竟考上了人大附中,以至于后來說著流利的英語直接摘取了全球教育界王冠上最?yuàn)Z目的那顆寶珠——哈佛大學(xué)的錄取——連我自己都覺得不可思議呢……”麗晴在日記中這樣寫到。
作為一個(gè)專業(yè)從事教育新聞采訪的職業(yè)編輯,我不得不說哈佛、沃頓、哥倫比亞、斯坦福、加州理工紛紛向丁麗晴伸出橄欖枝,這固然具有一定的新聞價(jià)值。但聽罷老丁夫婦的放養(yǎng)教育這看似怪誕離奇又暗藏玄機(jī)的育兒經(jīng)著實(shí)讓我吃驚不??!又不僅慨嘆,唯此,方通向哈佛;唯此,方成就丁麗晴;唯此,方是90后獨(dú)立、自主、活潑、健康的中國(guó)姑娘。
比哈佛重要十倍的東西
“您是如何看待虎媽的教育方式的?”
丁爸爸:“有一定的可取的地方,但是我不是很認(rèn)同,或者可以說,跟我的教育方式是截然相反的,麗晴有次在自己的日記中這樣寫到,‘直到有一天,父母賺夠了錢,猛然醒悟到教育的重要性……’,現(xiàn)在這篇日記還可以在網(wǎng)絡(luò)中搜到,的確是這樣的,那時(shí)我跟麗晴的母親經(jīng)常在辦公室工作到夜里12點(diǎn),一層樓的燈都滅了,我們還沒走。所以,你可以想象,到家基本上就是休息了,根本沒有時(shí)間管孩子。不過也正因?yàn)槿绱?,所以給了孩子比較寬松的成長(zhǎng)環(huán)境?!?/p>
“虎媽的女兒考上了哈佛大學(xué),于是很多人把嚴(yán)苛的家教方式視為正確的方式,紛紛效仿;但是對(duì)比麗晴的放養(yǎng)教育,因?yàn)閮蓚€(gè)孩子都考上了哈佛。那么,究竟哪一種教育方式才是正確的呢?”
丁爸爸:“坦白講,我不會(huì)對(duì)我的孩子這樣。即便是這種嚴(yán)苛的教育方法能通向哈佛。我認(rèn)為,孩子能擁有一個(gè)陽光明媚的內(nèi)心、健全健康的性格要比十個(gè)哈佛都來得重要?!倍“职掷^續(xù)說到,“很多成年人的心理疾病往往是由童年開始就埋下種子的,童年的時(shí)候孩子無力抗?fàn)?,這一樁樁一件件的不平就埋在內(nèi)心,成為一種隱憂。也許一輩子隱憂都不會(huì)爆發(fā),又也許當(dāng)她成年后的某一日這隱憂就一發(fā)不可收拾了。孩子的心靈健康比哈佛大學(xué)重要?!?/p>
女兒可以不完成作業(yè),從不過問女兒的學(xué)業(yè)成績(jī),及格就好
丁媽媽不無得意的說,“麗晴上小學(xué)的時(shí)候,就像這個(gè)年代中國(guó)所有語文老師的通病一樣,動(dòng)不動(dòng)就抄幾十遍、上百遍……似乎這樣的垃圾教育方式還因?yàn)椤痘寫?zhàn)歌》的出版,而在美國(guó)大行其道。麗晴從不需要完成這種類型的作業(yè)?!倍寢尣粺o得意的告訴我,“我們只要求麗晴學(xué)會(huì)即可,沒必要重復(fù)的勞動(dòng)幾十遍、上百遍,節(jié)省出的時(shí)間可以去做自己喜歡的事情,比如麗晴喜歡跟樓下的小朋友跳繩。”
麗晴自己回憶起那時(shí)候的生活,也是一臉的幸福:“我很慶幸,我有如此開明的有見識(shí)的父母,因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?,我曾跟隨父母去過12個(gè)國(guó)家,這看似辛苦的事卻開闊了我的眼界,讓我能擁有一個(gè)全球化的思維方式去看待問題、審視周圍的一切。然而比這更重要的是,他們讓我擁有了一個(gè)可以跳繩直跳到傍晚的童年,看著周圍的小朋友都被一個(gè)個(gè)的補(bǔ)習(xí)班‘收編’了,我的幸福是溢于言表的,特別是現(xiàn)在回憶起來,就更覺得幸福!”
麗晴告訴我,她從啟蒙到到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)就像一個(gè)好玩的游戲,她沒有因此而熬夜,即使在最緊張的考試時(shí)刻,她也堅(jiān)持晚上11時(shí)就寢。所以,在她的字典里,學(xué)習(xí)是快樂的。
麗晴在中國(guó)接受的教育,為她打下良好堅(jiān)固的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)于許多女孩子來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是件郁悶的事情。但數(shù)學(xué)對(duì)于麗晴來說,那是個(gè)神奇的天地,“我喜歡數(shù)學(xué),它能夠挑戰(zhàn)你的思維,當(dāng)你完成一道題時(shí),你會(huì)有莫大的成就感。要知道,如果我努力去解一道題,我總能得出一個(gè)正確的答案,這是何其美妙的事情!”當(dāng)然,數(shù)學(xué)并不是麗晴唯一擅長(zhǎng)的科目。她在其他科目上的成績(jī)也相當(dāng)出色,舉例來說,去年她參加了美國(guó)的大學(xué)入學(xué)考試SAT1,結(jié)果奪得了2400分滿分。
丁媽媽說,“我家麗晴始終不覺得學(xué)習(xí)是件痛苦的事。這很奇怪,為什么要讓孩子感覺到學(xué)習(xí)是痛苦的呢?!學(xué)習(xí)本來就是一件開心和快樂的事情。孩子感覺痛苦,那是因?yàn)楹芏嗬蠋熀图议L(zhǎng)把‘抄寫一百遍’、‘把盯著書看,不用走腦子’、‘耗費(fèi)時(shí)間’也看成了學(xué)習(xí)的一部分。作為家長(zhǎng),我們只是盡量的還原‘學(xué)習(xí)’最可愛的最討人喜歡的一面?!?/p>
女兒對(duì)興趣愛好有著充分的自我選擇權(quán),允許三分鐘熱度、也允許“不良嗜好”;
麗晴小時(shí)候,有次說想嘗試彈鋼琴,父母立刻就鼓勵(lì)她去學(xué)習(xí),但考過五級(jí)后,麗晴忽然說,不想學(xué)了。對(duì)此丁爸丁媽也都給予了寬容,沒有過多的追究,更沒有像通常的父母指責(zé)孩子“三分鐘熱度”。丁媽媽表示,孩子很容易從表面,喜歡一個(gè)人或者喜歡一件事,作為家長(zhǎng)既要留給孩子自己選擇的空間,也要留出允許孩子犯錯(cuò)誤的空間。也許只有在接觸的過程中,才能逐漸的認(rèn)清什么是適合自己的,麗晴不認(rèn)為彈鋼琴是適合她的。那么,她就有放棄鋼琴,去選擇其他愛好的自由。
麗晴讀高中時(shí)加入了女子劃船隊(duì),雖然丁媽媽說,她那時(shí)很擔(dān)心女兒因?yàn)榫毩?xí)劃船,練得一身肌肉失去女子的柔美的味道,但她強(qiáng)忍著自己沒有說出來……時(shí)至今日,麗晴頻頻在校際女子劃船的比賽中帶領(lǐng)隊(duì)伍取得名次;時(shí)至今日,搬家時(shí)麗晴可以自己獨(dú)自收拾行李,并自豪的跟媽媽舉著小臂:“看!這都是劃船練出來的?!保粫r(shí)至今日,麗晴能清晰的分辨什么是我喜歡的。什么是我不喜歡的。敢愛敢恨、干脆利落。
丁媽媽表示,她從不去強(qiáng)求女兒做什么事情,既然女兒不是彈著鋼琴等待王子的古典公主;那么就索性讓女兒成為帶領(lǐng)戰(zhàn)士沖鋒陷陣的女戰(zhàn)士也沒什么不好。
允許女兒對(duì)家長(zhǎng)說“不”,接受女兒的頂嘴和自作主張
丁爸爸實(shí)話實(shí)說:“說心里話,我和她媽媽一直沒有將心思放在孩子身上。麗晴有今天,全靠她自己的努力。他經(jīng)常對(duì)我們說,她是個(gè)獨(dú)立的孩子,她的事情自己會(huì)處理,不需要我們過多的操心?!?/p>
坐在父親身邊的麗晴接著話題說:“其實(shí)我覺得這樣蠻好的,因?yàn)楦改付荚诿?,反而令我覺得自己要學(xué)會(huì)照顧自己,這樣才能免去他們的擔(dān)心。久而久之,反倒養(yǎng)成我自律和有主見的性格?!?/p>
去年在選擇大學(xué)時(shí),從申請(qǐng)到考試,到給每一所學(xué)院寫入學(xué)申請(qǐng),再到請(qǐng)老師寫推薦信,每一步都是麗晴自己獨(dú)立完成的,這種“我的學(xué)業(yè)我做主”的行為,在中國(guó)也許會(huì)被解讀為任性和目無家長(zhǎng),但在丁家卻獲得高度的贊揚(yáng)。所以麗晴說她很感激父母對(duì)她的放任,她說這是一種很重要的鼓舞。