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　　訪談時間：2011年6月3日

　　訪談主題：“HND經(jīng)濟留學(微博)”成高考(微博)“第二志愿”

　　訪談嘉賓：首都師范大學HND項目牛應山主任

院校嘉賓解讀高考形勢和成才新機遇

首都師范大學HND項目牛應山主任

　　主持人：各位新浪網(wǎng)友大家好，歡迎您來到今天新浪教育(微博)高端訪談。高考正在進行，高考后是選擇出國留學還是讀國內(nèi)二本、三本院校，一個現(xiàn)實的問題就擺在了很多考生和家長面前?，F(xiàn)在留學受到了越多越人的關注，可以說只要你有能力、有實力全世界的高校都可以供你做一個選擇，可是如果直接出國留學費用是相當高的，對于國內(nèi)大多數(shù)家庭來說要承擔的經(jīng)濟壓力特別大。那么由中國教育部留學服務中心和蘇格蘭學歷管理委員會共同引進的SQAHND項目，受到越來越多人的關注，它提出的讓孩子經(jīng)濟留學的新主張，使孩子們在最省錢、省時的條件下快樂留學，最終拿到文憑成功就業(yè)，成為我們考生和家長關注的一大熱門。今天很有幸為大家請到了來自首都師范大學SQAHND項目牛應山牛主任，牛主任你好。

　　我們知道SQAHND項目是從03年開始辦了，可以說SQAHND項目是目前國內(nèi)最大的跨境教育、國際教育，也可以說SQAHND項目是我國現(xiàn)在最規(guī)范、最具有潛力、最高效、時間最長的一個留學項目。下面請各位院長及主任們，一起和我們分享一下SQAHND項目究竟是個什么樣的情況。首先請牛主任給我們分析一下！ 視頻：首都師范大學解讀HND項目 媒體來源：新浪教育

　　牛應山：各位新浪網(wǎng)友大家好！首先我想簡單介紹一下SQAHND項目。SQAHND項目是由中國教育部留學服務中心和蘇格蘭學歷管理委員會，在2003年共同引進到中國的。項目經(jīng)過了8個年頭，經(jīng)過8年的發(fā)展，我總結下來有5個最顯著的特點，

　　第一個是規(guī)模最大、人數(shù)最多，因為SQA HND項目在中國辦了8年，目前畢業(yè)的學生有一萬余人，目前在校生有1萬人左右，所以在眾多項目中SQA HND項目是規(guī)模最大的。規(guī)模最大的現(xiàn)在原因主要是以下幾個，一個是最規(guī)范的，因為整個項目是教育部留學服務中心牽頭引進的，由教育部留學服務中心統(tǒng)一管理。

　　項目發(fā)展的初期，采用的是9個統(tǒng)一5個結合的辦學模式，所謂九個統(tǒng)一就是由教育部留學服務中心統(tǒng)一管理、統(tǒng)一招生、統(tǒng)一宣傳，建立一個整體的統(tǒng)一的宣傳形象。同時，我們結合了中國教育留學服務中心、蘇格蘭學歷委員會，包括中國的各個高校，包括企業(yè)等等的結合，所以我們整個發(fā)展是很規(guī)范的。

　　第二個是在我們質量監(jiān)控上，因為所有參加的高校在申請條件上是比較嚴格的，所有的參加高校都有統(tǒng)一的規(guī)定，達到要求的高校才有資格加入到SQAHND項目當中來，所以說從管理上是比較規(guī)范的。第三個為什么說是最有效的呢？因為從03年開始到2011年，大概有7屆的畢業(yè)生了，我們的畢業(yè)生分布到各個領域里邊，不管從升學、就業(yè)，都出現(xiàn)了一批成績非常顯著的學子。比如說有些學生考到劍橋、牛津、倫敦政經(jīng)等世界一流大學，而有些學生就業(yè)進入了國家的事業(yè)單位企業(yè)單位還有世界500強的企業(yè)。

　　另外一個是發(fā)展歷史最久的，因為首先國內(nèi)很多的項目有的可能是曇花一現(xiàn)，兩三年就沒有了，而SQAHND的時間已經(jīng)有8年了，而且經(jīng)久不衰，有良好的發(fā)展勢頭。第五個它是最有潛力的。首先隨著8年的發(fā)展，我們SQA HND學生越來越多，學生的出路也越來越多，所以說我給SQA HND定的“五宗最”，就是規(guī)模最大、管理最規(guī)范、培養(yǎng)學生最有效、發(fā)展歷史最悠久，而且同時也是最有潛力的一個項目，謝謝大家！

　　主持人：我相信很多家長最關心問題，就是孩子如何送出去留學，如何在適當?shù)臅r間把孩子送出去留學，這個問題我們還是想請牛主任繼續(xù)給我們解答一下！

　　牛應山：剛才各位老師已經(jīng)對小孩留學以及上SQAHND留學有一個比較詳細的介紹的，我想從留學角度來分析一下這個問題。因為大家知道留學要做幾個準備，語言的準備、文化的準備、心里的準備、學習方法的準備，包括獨立的準備和自我控制的準備。如果在這幾種準備沒有做好的情況下出國留學，那么留學的成功率將會降低。

　　我們SQAHND項目因為完全引進的是英國的課程，這個課程跟英國本土是一樣的，所以我們在知識能力上，其實學的知識和英國是同時同步的，這也確保了我們在學術上是同等的。上SQAHND的情況，一般中國小孩目前的學習能力、獨立能力相對來說是比較差的，北京師范大學趙主任也提出來了，他們開學的時候是大包小包家長送，畢業(yè)的時候是自己上飛機。我覺得SQA從小孩個人能力培養(yǎng)上，能夠讓小孩在國內(nèi)做好心理、文化以及知識上的準備，能夠順利的出國留學，從而提高咱們學生的留學成功率。

　　主持人： SQAHND經(jīng)濟留學，為什么受到越來越多人的關注，到底可以對接的國家有多少，學生選擇的時候到底怎么看待學校排名的情況。

　　牛應山：我簡單的介紹一下，目前SQAHND院校對接的國家和院校。目前從學生畢業(yè)情況來看，SQAHND畢業(yè)生涉及的國家包括了英國、美國、澳大利亞、新西蘭、荷蘭、法國、馬來西亞、新加坡等20多個國家，涉及的院校上百所，都有我們的學生在里面學習。所以從某種意義上說SQAHND項目不僅僅是針對去英國留學的教育項目，而是面向全球具有英語語言國家的學校，都是我們學生所選擇的一個留學方向，所以說我們是一個名副其實的多國留學教育項目。

　　第二個我再講一下，家長如何看待學校排名的問題。中國家長有一個心理作怪，就是認為小孩一定要上名校，所以往往忽略了對自我的評價、評估，或者是最適合自己院校的選擇。從我們首都師范大學SQAHND項目來看，我們在指導學生選擇高校的時候，會從幾個方面進行評估。第一個是學生本身的學習成績，并不是說好大學就是學生就能成功，最適合他的才能確保學生成功。

　　第二個是看專業(yè)，有些高校整體的排名很高，但是他的專業(yè)排名不一定很高，所以我們在進行指導的時候，會考慮學校的專業(yè)排名。第三個就是學校國際化的氛圍，現(xiàn)在中國的留學生很多，有些學校進去以后經(jīng)常是20%、30%的中國學生。我們首都師范大學SQAHND項目在指導學生選擇學校的時候，會推薦學生去一些中國留學生比較少的學校，這樣對于學生有更大的幫助。所以我想給家長一個建議，學生在留學學校選擇方面一定要適合自己的才是最好的，不要一味的攀比名?；蛘呤且涣鞔髮W。謝謝大家！

　　主持人：我們現(xiàn)在就請首都師范大學的牛主任給我們介紹一下，他們學校報考的學生條件以及對學生的要求。

　　牛應山：我們首都師范大學報考要求是這樣的，我們也是要求應屆畢業(yè)生英語單科90分，或者是達到本科分數(shù)線的東西，我們是免考錄取的，針對沒有達到要求的，我們是6月18日有一個考試，歡迎有意向報考首都師范大學的考生到我們學?？荚嚒Ｎ液唵谓榻B一下首都師范大學SQAHND的優(yōu)勢，首都師范大學的SQAHND項目屬于國際文化學院，我們國際文化學院不僅僅是招收出國留學學生，同時也承擔了整個首都師范大學的來華留學學生。我們SQAHND項目的學生，和我們一千多名外國留學生一起生活、一起學習。

　　國際化氛圍非常重要，因為出國首先要解決語言問題和文化問題，選擇讀首都師范大學SQAHND項目的學生，他們在學校就可以與一千多名外國留學生一起生活、學習，對于語言的提高和文化的溝通會比較便利。第二個我們的圖書館、學生卡和各項設施都是和本科生一模一樣的，也是在校內(nèi)住宿的。第三個是管理方面，剛才白主任也講了選擇SQAHND的學生多多少少在國內(nèi)有一些自身原因的，所以我們管理多少有一些區(qū)別。第一個是班主任盯班制，班主任監(jiān)督學生的學習、考勤、生活等等。

　　同時我們還配備了輔導員，除了白天上課之外，我們晚上輔導員還會專門對學生進行學術、學業(yè)的輔導，確保學生可以提高。第三個方面是我們學生的出路方面，講到我們首都師范大學SQAHND項目的學生，在大一、大二、大三每年都會邀請國外大學做學生出路的介紹，讓學生更早的了解國外大學情況、文化，為三年以后的出國留學做好準備。這是我們首都師范大學的情況，謝謝大家！

　　主持人：我們最后還是想請牛主任給我們介紹一下，剛才牛主任給我們總結了SQAHND的情況，我相信牛主任是非常有經(jīng)驗的，請主任給我們總結一下SQAHND項目培養(yǎng)的孩子能力有哪些方面。

　　牛應山：剛才各位老師已經(jīng)對SQAHND的培養(yǎng)做了一個比較詳細的闡述了，我想從首都師范大學具體的幾個方面來談一下各種能力培養(yǎng)方面所做的工作。

　　首先首都師范大學教學方面是以教師為主導，學生多參與的方式，以學生為中心的教學，然后是小班授課，體現(xiàn)國外教學的特點，就是學生為主，小班授課。

　　第二個實踐與學生并重，我們不是以考試作為我們唯一的評判標準，我們有各種的市場調(diào)研、報告、演講等多種評估模式，從而達到學生的動手能力和學術能力共同的提高。

　　第三個方面我們更注重學生跨文化語言方面的培養(yǎng)。因為學生最終要出國留學，要有國際化的視野，我們經(jīng)常性組織和國外留學生的活動，比如說中外漢語角，足球賽、籃球賽，讓學生提前享受出國留學的氛圍，所以在跨文化方面我們是有一定優(yōu)勢的。

　　第四個是王院長剛才講的學術方面的工作，咱們學生經(jīng)歷傳統(tǒng)教學已經(jīng)15年左右，他如果投入一個開放式的教學當中，要有一定的輔導，我們一開始是一對五的輔導，確保學生掌握這種學習模式和形成自己的習慣。

　　第五個是能力的培養(yǎng)，我們SQAHND項目也有學生會，提高了學生自我的能力。同時我們在素質素養(yǎng)方面也非常重視，我們開設了一些課程，包括習慣行為課程、禮儀課程、形體、舞蹈等等。最終要把學生培養(yǎng)成在學術上有能力，全方面發(fā)展的綜合性學生，可能更能適應未來國外的學習以及工作。

　　主持人：謝謝牛主任給我們總結性的發(fā)言。由于時間的關系，最后請嘉賓用一句話表達一下自己院校最吸引學生的地方在哪里。

　　牛應山：首先祝愿各位考生在6月份的高考中取得好成績，同時對想出國留學的學生發(fā)出誠摯的邀請，你想提前體驗不出國門的留學嗎？歡迎加入首都師范大學的SQAHND項目，你講與一千多名外國留學生成為校友，提前體驗出國留學。

　　主持人：感謝嘉賓今天來我們新浪訪談間與大家對話，我們對SQAHND有一個系統(tǒng)性的了解，也了解到這個項目總體的優(yōu)勢。這個項目可以說對學生提供的選擇是非常多的，不管處于哪個階段都可以找到一個適合自己的SQAHND來對接，并通過各位嘉賓的介紹也認識到了各所院校的優(yōu)勢，希望對將要打算出國留學的學生，將要打算就讀SQAHND的學生有所幫助，我們今天的訪談就到這里，謝謝，我們也期待下期再見！