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　　申請材料既要凸顯個(gè)人特點(diǎn)和能力，又要避免天花亂墜無所不能

　　出國準(zhǔn)備行囊 這些功課要做

　　馬上到來的留學(xué)(微博)出行旺季，同學(xué)們都在緊張地準(zhǔn)備行囊，臨行準(zhǔn)備的很多工作其實(shí)是環(huán)環(huán)相扣的：沒拿到簽證就不敢貿(mào)然訂機(jī)票，不訂機(jī)票就不能確定允許攜帶的行李額度，行李的多少可能又決定了你從當(dāng)?shù)貦C(jī)場到學(xué)校的交通方式……所以說，提前做好準(zhǔn)備工作才能給留學(xué)出行帶來最大的便利。

　　第一次入境時(shí)，被問到“叫什么名字”或者“來這里做什么”都很正常，學(xué)生一定要保持鎮(zhèn)定，禮貌地和官員點(diǎn)頭微笑打招呼，不要緊張地東張西望，令人懷疑做賊心虛。

　　英國：入境英國時(shí)隨身行李不可攜帶超過100毫升的液體，但是可以放在托運(yùn)的行李中。學(xué)生須在抵英后7天內(nèi)向英國警方登記。學(xué)生如在倫敦，可前往外籍人士登記處登記；如在其他地區(qū)就讀，則可向附近警署查詢有關(guān)登記事宜。登記時(shí)須帶護(hù)照及照片兩張。住址如有變更，須向新居附近的警署報(bào)告。

　　澳大利亞：澳大利亞資深咨詢師周靚表示，學(xué)生在入境的時(shí)候，一定要注意攜帶的物品是否需要申報(bào)或者是否屬于違禁品，需申報(bào)卻沒有報(bào)的物品被查到，將受到比較重的罰款，如果攜帶了被禁止的物品，會(huì)被澳大利亞檢疫檢驗(yàn)局扣留和銷毀。查詢這些物品的詳細(xì)規(guī)定可登錄：www.aqis.gov.au。如果學(xué)生想要在當(dāng)?shù)卮蚬?，就必須申請個(gè)人稅號(hào)。如果沒有稅號(hào)，銀行將會(huì)按照最高的稅率45%來扣利息收入。

　　國外名校申請尤其看重學(xué)生的綜合背景，影響申請錄取結(jié)果的眾多因素中，語言成績、平均學(xué)習(xí)成績、研究、實(shí)踐和工作背景等因素不可或缺。但是，當(dāng)許多申請人都拿到托福、雅思(微博)、GMAT、GRE的高分時(shí)，評定的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)集中在申請人提交的申請材料上。如何獲得錄取委員會(huì)的青睞？把申請材料包裝得更有吸引力，有特點(diǎn)，就變得非常重要了。但是申請材料在包裝尺度上的拿捏很重要，如何既能凸顯申請者的特點(diǎn)和能力，又避免“過度包裝”之嫌，成為困擾申請者和留學(xué)顧問的最頭疼問題。

　　申請材料不實(shí)會(huì)導(dǎo)致被拒簽據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年美國大使館總共受理了大約80萬份的非移民(微博)簽證申請，批準(zhǔn)的簽證率大概為80%，剩余20%無法通過。其主要問題在于：移民傾向、申請者對相關(guān)程序步驟的誤解以及因借助申請顧問進(jìn)行“華麗包裝”，而導(dǎo)致不實(shí)申請或者信息不一致。

　　一位留學(xué)顧問向記者訴苦，現(xiàn)在很多留學(xué)機(jī)構(gòu)的“過度包裝”行為純屬被迫無奈?！扒岸螘r(shí)間，有一位家長帶著他高二的孩子來咨詢，孩子的成績在班級屬于中等，在國內(nèi)連二類本科都不一定能進(jìn)，家長卻要求我們幫孩子申請美國前50的學(xué)校?！碑?dāng)他為家長分析、試圖降低家長的期望值時(shí)，卻被告知已經(jīng)有好幾家機(jī)構(gòu)承諾可以幫助申請?！斑@個(gè)時(shí)候除了幫忙杜撰，還能做什么呢？”

　　過度包裝已令中國學(xué)生形象受損

　　留學(xué)申請材料主要包括文書(個(gè)人陳述、簡歷、推薦信)、個(gè)人作品、資格證書、語言成績等。嘉華世達(dá)廣東分公司資深顧問薛紅輝從他近幾年所接觸的申請案例發(fā)現(xiàn)，申請材料的過度包裝往往表現(xiàn)在以下一些方面：一是材料無中生有、夸大其詞、張冠李戴、辭藻過分華麗；二是在推薦信中推薦人過度夸贊申請人，以至讓人懷疑其真實(shí)性；三是個(gè)人作品并非個(gè)人原創(chuàng)；四是資格證書造假。

　　學(xué)美留學(xué)高級顧問、業(yè)務(wù)總監(jiān)吳志益指出，學(xué)校的審核委員都是閱覽過成千上萬的學(xué)生申請材料的，對于明顯有問題或者有漏洞的材料想逃過他們的“法眼”幾乎不可能，所以對于包裝過度的材料，最大的可能就是直接給審核委員會(huì)淘汰掉。就算僥幸通過，面試環(huán)節(jié)也是很難通過的?！斑^度包裝”現(xiàn)象已經(jīng)給一些海外院校留下了不良印象，他們針對中國留學(xué)生推出增加成績單認(rèn)證、增加面試頻率等措施，可見海外院校對于部分中國學(xué)生信心不足。

　　申請材料如何拿捏包裝尺度？

　　包裝在留學(xué)申請時(shí)經(jīng)常被提到，但是關(guān)于怎樣包裝、怎樣去拿捏尺度的問題，道理說起來并不難，實(shí)施起來卻很難，具體做起來要靠經(jīng)驗(yàn)的積累，要知道申請需要什么、學(xué)生有何潛能可以與申請相呼應(yīng)，又有哪些資源是可以調(diào)動(dòng)起來的。比如文書寫作，其實(shí)對于學(xué)生而言，不管你有多優(yōu)秀，但畢竟是個(gè)學(xué)生，經(jīng)歷是有限的，所以關(guān)鍵就是合理呈現(xiàn)一個(gè)學(xué)校想要的你但又必須是合理的呈現(xiàn)，不能過度更不能作假。

　　如何把握包裝的尺度？除了遵循包裝的核心思想：即誠實(shí)、適度和匹配原則外，在具體措施上，正確的包裝應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手——

　　1.對申請人多引導(dǎo)，通過頭腦風(fēng)暴等活動(dòng)，讓申請人對自我有一個(gè)更清晰的認(rèn)識(shí)。對自己做過的活動(dòng)和經(jīng)歷多反思，挖掘深層次的感想、收獲，從中挖掘申請人的優(yōu)秀品質(zhì)。事無巨細(xì)，只要能反映申請人的專業(yè)素質(zhì)和學(xué)習(xí)潛力，與申請方向掛鉤，都可以發(fā)揮利用，不一定需要轟轟烈烈的事例。

　　2.充分了解申請人語言背景和個(gè)人經(jīng)歷，在各種申請材料之間把握一個(gè)平衡，使各部分相互支撐，相互協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。

　　3.指導(dǎo)申請人做好長線規(guī)劃，針對其申請的專業(yè)和目標(biāo)，豐富個(gè)人背景，提高其“軟實(shí)力”，從實(shí)質(zhì)上進(jìn)行“包裝”升級。

　　案例：缺乏實(shí)踐經(jīng)歷怎補(bǔ)救？案例：廣州某重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生李同學(xué)，成績在班級排名前十，申請目標(biāo)：美國前30名?；瘜W(xué)工程碩士。由于國內(nèi)課程設(shè)置的缺陷，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)參與實(shí)踐性項(xiàng)目，缺乏相應(yīng)能力，導(dǎo)致其研究背景比較蒼白。經(jīng)過留學(xué)顧問的引導(dǎo)和包裝，最終獲得Carnegie Mellon University錄取和Washington University in St. Louis錄取及學(xué)費(fèi)減免。

　　分析：對比李同學(xué)的背景和他申請的學(xué)校，很明顯，李同學(xué)對自己有較高的要求。李同學(xué)屬于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好學(xué)生，但他既沒有什么真正拿得出手的研究背景，也沒有可值得稱道的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。為了幫助李同學(xué)實(shí)現(xiàn)他的名校夢，留學(xué)顧問為他制定了全面的申請方案，目的是在最短的時(shí)間內(nèi)幫助李同學(xué)提升自己。

　　第一，尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，提高自己的實(shí)踐操作能力，彌補(bǔ)實(shí)際應(yīng)用能力方面的不足。在實(shí)習(xí)推薦信中，重點(diǎn)突出了李同學(xué)在工作期間扎實(shí)肯干、認(rèn)真努力、善于學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)其善于靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　第二，積極與系里教授老師聯(lián)系，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的研究能力。李同學(xué)大三時(shí)就已經(jīng)開始跟著上碩士研究生的某些課程，雖然他坦言很多都沒有聽懂，但其主動(dòng)去上研究生的課程就是一種積極好學(xué)的表現(xiàn)。如果在申請材料中大肆渲染學(xué)了多少研究生課程，結(jié)果可能會(huì)使學(xué)校誤以為學(xué)生已經(jīng)掌握了研究生階段的課程，但實(shí)踐中并沒有真正學(xué)會(huì)，從而讓學(xué)生面試時(shí)下不了臺(tái)。

　　第三，側(cè)重李同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的追求，體現(xiàn)一種冷靜、沉著、穩(wěn)重的學(xué)者氣質(zhì)。如果純粹羅列學(xué)生有多么優(yōu)秀、獲得多少獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)讓人覺得華而不實(shí)。(記者：李瓊)