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　　Alin同學(xué)：獨(dú)立性＋金錢(qián)家庭觀＋圍棋＝經(jīng)濟(jì)天賦

　　雖然在校成績(jī)近乎3.7，但除了好成績(jī)外，中國(guó)典型優(yōu)等生Alin幾乎沒(méi)有課外活動(dòng)、特長(zhǎng)，缺少亮點(diǎn)，而這些正是美國(guó)學(xué)校所看重的。如何能讓一個(gè)中國(guó)好學(xué)生同樣被美國(guó)名?？粗?，成了Alin急須解決的問(wèn)題。

　　學(xué)子檔案

　　就讀學(xué)校：

　　北京航空航天大學(xué)大二學(xué)生

　　申請(qǐng)項(xiàng)目：

　　美國(guó)本科

　　錄取學(xué)校：

　　埃默里大學(xué)(Emory University，排名第17名)，布蘭蒂斯大學(xué)(Brandeis University，排名第31名)，伊利諾斯大學(xué)香檳分校(University of Illinois-Urbana Champaign)

　　成績(jī)一直前5名

　　害羞女孩想換“跑道”

　　Alin屬于那種中國(guó)傳統(tǒng)型的典型的好學(xué)生。在鄭州出生的她曾就讀于鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，好成績(jī)讓她順利考入北京航空航天大學(xué)。從小到大，Alin的成績(jī)一直都是學(xué)校的前5名，三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀多如牛毛。但是，也正是因?yàn)閺男W(xué)習(xí)壓力很大，Alin沒(méi)有太多時(shí)間去發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

　　進(jìn)入大學(xué)后，因?yàn)椴淮_定專(zhuān)業(yè)方向，Alin選擇了多數(shù)女孩子的家長(zhǎng)認(rèn)為最好的專(zhuān)業(yè)之一——英文。Alin害羞內(nèi)斂，朋友也不多；而英文系里枯燥無(wú)味的英文原著分析，讓這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)式女孩開(kāi)始醒悟：這并不是自己將來(lái)的夢(mèng)想。于是，Alin找到了留學(xué)顧問(wèn)。“轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)換個(gè)跑道試試看。”這是留學(xué)顧問(wèn)給Alin的建議。

　　從英語(yǔ)轉(zhuǎn)向經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　零課外活動(dòng)成“軟肋”

　　重新定位專(zhuān)業(yè)成了Alin首先要完成的功課。因?yàn)锳lin的父親是稅務(wù)上的專(zhuān)家，所以她從小對(duì)經(jīng)濟(jì)很感興趣，希望可以轉(zhuǎn)去經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)。但經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)需要大量的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)課程，一直修英文專(zhuān)業(yè)的Alin，其專(zhuān)業(yè)課程中與經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)相類(lèi)似的課程并不多。

　　Alin還有另外一項(xiàng)“軟肋”：盡管在校成績(jī)極為優(yōu)秀、GPA達(dá)到3.7，但除了好成績(jī)外，她幾乎不參加任何課外活動(dòng)，也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，缺少其他“個(gè)性”亮點(diǎn)，而這些恰恰是美國(guó)學(xué)校所看重的。因此，Alin想要轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)名校比普通新生申請(qǐng)直接進(jìn)校更加困難、名額更少。

　　如何幫助Alin重獲“新生”、順利“轉(zhuǎn)軌”？這成了留學(xué)顧問(wèn)開(kāi)始為Alin努力的課題。

　　花半個(gè)月去挖掘亮點(diǎn)

　　好學(xué)生變成出色申請(qǐng)者

　　只要有一分的機(jī)會(huì)，就代表一絲的希望。留學(xué)顧問(wèn)開(kāi)始把Alin從4歲到19歲的成長(zhǎng)情況了解了一遍。盡力尋找一些亮點(diǎn)，和其他學(xué)生不一樣的地方。通過(guò)整整半個(gè)月的了解后，滕顧問(wèn)如Alin父母一樣，對(duì)她的情況了如指掌。

　　留學(xué)顧問(wèn)發(fā)現(xiàn)，Alin雖然是80后學(xué)生，但她并不是獨(dú)生子女，她還有一個(gè)弟弟；留學(xué)顧問(wèn)還發(fā)現(xiàn)她是圍棋女選手，并獲得北京第五名的成績(jī)。Alin還喜歡讀書(shū)，在父親的影響下，看了很多經(jīng)濟(jì)相關(guān)的分析報(bào)告。這些馬上變成了留學(xué)顧問(wèn)的“寶貝”，開(kāi)始著手打造一個(gè)全新的Alin，讓那個(gè)默默無(wú)聞、害羞內(nèi)斂、不善于表達(dá)的好學(xué)生變成一個(gè)獨(dú)特、強(qiáng)有力的申請(qǐng)者。

　　化小亮點(diǎn)為有利條件

　　名校紛紛拋來(lái)“橄欖枝”

　　發(fā)現(xiàn)這些似乎不起眼的小亮點(diǎn)后，留學(xué)顧問(wèn)開(kāi)始重新打造Alin的申請(qǐng)材料。留學(xué)顧問(wèn)不僅用弟弟的事件去體現(xiàn)Alin的獨(dú)立自主的特性，反映她對(duì)金錢(qián)、對(duì)家庭的觀念；更把圍棋和數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)Alin的數(shù)理分析和邏輯能力；并通過(guò)讀經(jīng)濟(jì)報(bào)告和父親的影響，體現(xiàn)她在經(jīng)濟(jì)上的天賦和潛在的學(xué)習(xí)能力。

　　在重新打造一番后，Alin收到了來(lái)自美國(guó)綜合排名第17名的埃默里大學(xué)的錄取，這讓Alin重新站在了一個(gè)新的起跑點(diǎn)上，為自己的夢(mèng)想再次出發(fā)。

　　僑報(bào)支招

　　昔日的“差生”留學(xué)美國(guó)后，瞬間如魚(yú)得水，成了校內(nèi)的“風(fēng)云人物”，這樣的例子并不新鮮。而性格內(nèi)向的“乖寶寶”看起來(lái)總與美國(guó)那種開(kāi)放式教育格格不入，可辦理Alin這個(gè)案子的留學(xué)顧問(wèn)可不這么認(rèn)為，“內(nèi)向?qū)W生更應(yīng)去美國(guó)留學(xué)?！?/p>

　　僑報(bào)：在這個(gè)例子中，Alin是一個(gè)害羞內(nèi)斂的學(xué)生，而美國(guó)是一個(gè)極其開(kāi)放的國(guó)家，這樣類(lèi)型的學(xué)生適合去美國(guó)留學(xué)嗎？

　　留學(xué)顧問(wèn)：基本上沒(méi)有問(wèn)題。美國(guó)私立住宿學(xué)校依學(xué)生人數(shù)可分為大、中、小型，若個(gè)性比較內(nèi)向，我們會(huì)幫他/她選個(gè)學(xué)生人數(shù)少且?guī)熒壤偷膶W(xué)校，一班只有5至6個(gè)學(xué)生，老師可更注意到每個(gè)學(xué)生的功課與生活起居；且老師大多住在校內(nèi)，與學(xué)生的互動(dòng)性高。

　　僑報(bào)：內(nèi)向的學(xué)生會(huì)不會(huì)不適應(yīng)美國(guó)的教育，從而耽誤自己的學(xué)業(yè)？

　　留學(xué)顧問(wèn)：美國(guó)的教育以啟發(fā)性、鼓勵(lì)性為導(dǎo)向，所以?xún)?nèi)向的學(xué)生更應(yīng)接受美國(guó)教育與文化的洗禮。我們經(jīng)常遇到性格內(nèi)向的學(xué)生，當(dāng)初來(lái)咨詢(xún)時(shí)，還躲在媽媽后面，但只在美國(guó)念了一年后，就可以在我們的行前說(shuō)明會(huì)上，上臺(tái)向眾多家長(zhǎng)作心得報(bào)告分享經(jīng)驗(yàn)，因此內(nèi)向的學(xué)生到國(guó)外讀書(shū)，得到的幫助更大，更有利于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。(記者：趙艷燕)