隨著低齡化留學(xué)趨勢的來臨，越來越多的學(xué)生選擇高中就在國內(nèi)讀國際課程。那么，在高中階段，是選擇學(xué)習(xí)A-Level課程、IB課程，還是近兩年剛引進(jìn)的AP課程，成為一件讓人困惑的事情，記者就為大家一一解析這些國際課程。
A-Level課程——入讀英聯(lián)邦國家大學(xué)的“敲門磚”
在英國，中學(xué)生教育的最后階段，即高中最后兩年的課程，就是普通中等教育證書考試高級水準(zhǔn)課程(General Certificate of Education Advanced Level)，簡稱A-Level課程。它是英國的全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國的高考一樣。英國學(xué)生一般在16歲或稍大一些開始學(xué)習(xí)這種課程，圓滿修完這種課程即可進(jìn)入大學(xué)就讀。在中國，A-Level課程主要招收高一或高二在讀優(yōu)秀生，當(dāng)然對于高三已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生如果愿意多花兩年時(shí)間來重新打基礎(chǔ)，也可以選擇。
A-Level的學(xué)制為兩年：第一年稱為AS水準(zhǔn)，學(xué)生通常選擇自己最擅長且最有興趣的3~4門課，通過考試后獲得AS證書。第二年稱為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3門課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過考試后獲得A-Level證書。英聯(lián)邦國家的大學(xué)會依據(jù)學(xué)生幾門A-Level 課程的最終成績，來決定最終錄取資格。
目前在中國，大體有兩種機(jī)構(gòu)從事與A-Level相關(guān)的教育，一種是第三方的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它并不是A-Level的官方考試機(jī)構(gòu)的授權(quán)組織，這種機(jī)構(gòu)只開設(shè)A-Level課程的培訓(xùn)，沒有獨(dú)立的考試權(quán)，其學(xué)生也不是注冊的學(xué)員；另一種是接受劍橋大學(xué)國際考試委員會(CIE)考察并正式授權(quán)，有權(quán)利在中國開設(shè)A-Level課程，并有權(quán)組織學(xué)生參加CIE在全球的統(tǒng)一考試，這種機(jī)構(gòu)一般采用全日制教學(xué)方式。具體來說，在第二種學(xué)校讀A-Level的畢業(yè)生可以和英國本土學(xué)生一樣通過英國高招辦(UCAS)申報(bào)英國任何一所大學(xué)。
據(jù)悉，A-Level有60多門課程可供學(xué)生選擇，按學(xué)科，可以劃分為英國語言和文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、歷史等經(jīng)典或新興學(xué)科。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、特長以及將來大學(xué)就讀的專業(yè)和今后的職業(yè)發(fā)展方向，來選擇攻讀其中的3至4門課程。
目前，A-Level課程已被世界上150多個(gè)國家引進(jìn)，僅經(jīng)CIE授權(quán)的就有8000多所學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)開設(shè)此類課程，每年全球有幾百萬名的學(xué)生參加考試。近幾年來，A-Level課程開始進(jìn)入中國教育市場，目前有70多家學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)與英國學(xué)校合作，并獲得授權(quán)提供此課程。這些教育機(jī)構(gòu)一般會根據(jù)中國國情及中國學(xué)生的特點(diǎn)，開設(shè)部分課程供學(xué)生從中選修。由于中國學(xué)生在理科方面見長，在選擇科目時(shí)通常會選擇數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目，往往能考出較高的成績。
每年6月和11月，A-Level將舉行考試，學(xué)生的答卷將由學(xué)校采用嚴(yán)格的保密措施，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)送達(dá)英國。試卷也將由所屬的英國國家考試局派選專家，在英國統(tǒng)一閱卷。A-Level課程的考試并非“一考定終身”，學(xué)生一次沒考好，可以在下一個(gè)考試時(shí)段重考不理想的科目，選取最佳成績申請大學(xué)。
IB課程——進(jìn)入世界名校的“通行證”但難度較高
IB國際文憑課程是在聯(lián)合國教科文組織的指導(dǎo)規(guī)劃下，專門為移動(dòng)家庭子女及全世界優(yōu)秀中學(xué)生統(tǒng)一設(shè)計(jì)的國際課程。IB文憑課程(The IB Diploma Programme)是由總部位于瑞士日內(nèi)瓦的國際文憑組織(The International Baccalaureate Organization簡稱IBO)在1968年研發(fā)而成。IB國際教育有三個(gè)國際課程項(xiàng)目：大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目DP(Diploma Program)，適合于16～19歲的學(xué)生，學(xué)制2年。中學(xué)項(xiàng)目MYP(Middle Years Program)，適合于11～16歲的學(xué)生，學(xué)制5年。小學(xué)項(xiàng)目PYP(Primary Years Program)，適合于3～12歲的學(xué)生，學(xué)制5年。
對于一名學(xué)習(xí)IB文憑課程的學(xué)生，要想獲得IB畢業(yè)證書，需要滿足四點(diǎn)要求：
1.學(xué)習(xí)6門基礎(chǔ)課程。IB文憑課程涵蓋6大課程組，分別是語言A(學(xué)生母語)、語言B(第二語言)、個(gè)人與社會課程、實(shí)驗(yàn)科學(xué)課程、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)、藝術(shù)課程。大部分課程分高等級(HL)和標(biāo)準(zhǔn)等級(SL)兩個(gè)類別，少數(shù)課程只設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等級。學(xué)生需從每個(gè)課程組中選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，其中至少三門主課必須要選擇高等級的，三門副課可選標(biāo)準(zhǔn)等級的課程。此外，學(xué)生必須要學(xué)習(xí)自己的母語和一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)類的課程。
2.學(xué)習(xí)知識理論課(Theory of Knowledge，簡稱“TOK”)這門橫跨學(xué)科的課程主要培養(yǎng)學(xué)生的判斷與綜合歸納能力，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判式思維，以增強(qiáng)學(xué)生的分析能力和表達(dá)能力?？疾樾问揭詫懽骷翱陬^陳述為主。
3.撰寫4000字拓展論文(Extended Essay)提供學(xué)生一次調(diào)研的機(jī)會，探究以往所學(xué)課程中的某個(gè)知識點(diǎn)，寫出一篇4000字的論文，使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法，鍛煉學(xué)術(shù)寫作的能力和技巧，為將來的大學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4.完成150小時(shí)的CAS活動(dòng)。學(xué)生在IB課程學(xué)習(xí)的兩年間，必須完成150小時(shí)的CAS(Creativity，Action and Service的縮寫)活動(dòng)，使得學(xué)生除了學(xué)好必修的文化課程外，還必須進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)心、服務(wù)他人和社會，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，從而提高自身各項(xiàng)素質(zhì)，獲得德智體全面的發(fā)展。
國際文憑組織對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價(jià)方式很多，如學(xué)校內(nèi)部評估、統(tǒng)一筆試等。其中，6門基礎(chǔ)課程學(xué)生每門可獲得的最高分?jǐn)?shù)為7分(及格分為4 分)，拓展論文與知識理論課的論文可獲3分的獎(jiǎng)勵(lì)分，IB文憑課程的滿分為45分。CAS活動(dòng)雖然沒有分?jǐn)?shù)，但必須完成才能最終獲得IB文憑。英國牛津、劍橋大學(xué)錄取持IB文憑學(xué)生的分?jǐn)?shù)線是36分。
近兩年來，IB課程逐漸引入中國，據(jù)專家介紹，IB文憑課程是一個(gè)特別標(biāo)準(zhǔn)化的體系，對開設(shè)該項(xiàng)目的學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、老師等都有非常嚴(yán)格的要求，甚至對老師的教學(xué)都有嚴(yán)格規(guī)定，作業(yè)都會送到專門的IB辦公室批改。他們開設(shè)的IB課程目前還在接受國際文憑組織的認(rèn)證，預(yù)計(jì)很快會通過審核。她感覺作為高中課程，IB課程的設(shè)計(jì)較為科學(xué)和合理，但難度也較高。
據(jù)了解，IB課程偏重精英教育，申請的大學(xué)也較好，對學(xué)生的邏輯思維能力要求較高，并不適合每一個(gè)學(xué)生讀。因此，學(xué)校在招收學(xué)生時(shí)要求較高，如果學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力是很難通過IB考試的。
AP課程 ——為申請美國大學(xué)助力
AP是“Advanced Placement”的簡稱，在美國被稱為“大學(xué)先修課”。AP課程有22個(gè)學(xué)科和37門課程供學(xué)生選擇學(xué)習(xí)，如微積分、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)、英文寫作、文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、各種外語等，學(xué)生可根據(jù)學(xué)校規(guī)定和自身能力選修一門或多門AP課程。 ETS每年5月份舉行AP考試，7月可得知考試成績?？荚嚦煽儚?分到5分，3分為及格分?jǐn)?shù)。
對準(zhǔn)備申請美國大學(xué)的中國學(xué)生而言，并非擁有越多門數(shù)AP課程成績越好，一般有兩門不錯(cuò)的AP課程成績就可以了。
值得注意的是，AP課程并非是獲取入讀美國大學(xué)資格必考的一種大學(xué)入學(xué)考試項(xiàng)目。如參加AP課程考試并獲得通過或取得好成績，對學(xué)生申請美國高校以及入學(xué)后的學(xué)習(xí)是極為有利的，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是在申請美國大學(xué)時(shí)，AP課程獲得的成績會計(jì)入GPA且有額外的加權(quán)值獎(jiǎng)勵(lì)。如果一個(gè)學(xué)生能夠提供不錯(cuò)的AP課程考試成績，那就表明該學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我，樂于追求知識，而這些在美國大學(xué)招生官眼中，會有加分作用，從而增添獲得錄取的可能性；二是進(jìn)入大學(xué)后，如果AP課程考試成績好，有可能直接申請大學(xué)學(xué)分，從而免修相應(yīng)大學(xué)課程，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，節(jié)省學(xué)費(fèi)。
想要了解什么是正規(guī)的AP課程，首先，要查看學(xué)校有沒有美國大學(xué)理事會發(fā)放的注冊代碼；第二，學(xué)校開設(shè)每門A P課程都是經(jīng)過美國大學(xué)理事會審核的，會有相關(guān)的證書，學(xué)生也可以上美國大學(xué)理事會的網(wǎng)站查詢。(記者：李瓊)
